教师成长与职业规划指南.pptxVIP

;-;1;职业目标设定短期目标(1-3年);职业目标设定长期目标(5年以上);2;师德修养与职业素养师德建设;师德修养与职业素养职业素养提升;3;专业能力发展路径教学技能优化;专业能力发展路径科研能力培养;专业能力发展路径班级管理策略;4;具体实施措施时间管理;具体实施措施资源利用;5;评估与调整年度复盘;评估与调整动态调整;6;个人品牌与影响力建设网络影响力;个人品牌与影响力建设公共交流与培训;7;职业生涯阶段性目标设定中级阶段(3-6年);职业生涯阶段性目标设定高级阶段(7年以上);8;职业心态与心理健康心态调整;职业心态与心理健康心理支持;9;职业发展与教育领域的进一步拓展继续教育;职业发展与教育领域的进一步拓展拓展领域;10;专业成就与贡献荣誉与奖项;专业成就与贡献贡献社会;11;持续学习与自我提升持续学习新知识;持续学习与自我提升自我提升途径;12;拓展专业交流与合作与同行的交流与合作;拓展专业交流与合作与学生的交流与合作;13;注重自我调节与身心平衡心理调节;注重自我调节与身心平衡维护健康;14;建立良好的师生关系与家校沟通师生关系;建立良好的师生关系与家校沟通家校沟通;15;追求个人教育理想与专业激情坚定教育理念;追求个人教育理想与专业激情培养专业激情;16;职业规划的持续调整与完善定期评估与调整;职业规划的持续调整与完善寻求专业指导;-