2025高中数学人教B版必修第三册第七章《三角函数》大单元教学设计（2022新课标）.docx

PAGE

PAGE1

2025高中数学人教B版必修第三册第七章《三角函数》大单元教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

三角函数作为高中数学的核心内容，承载着从静态几何向动态函数思维跃迁的关键使命。本章以“任意角”为起点，突破初中直角三角形的局限，将三角函数置于单位圆的坐标系中重新定义，进而揭示其内在周期性规律。7.1节“任意角的概念与弧度制”是基石，学生需理解角的推广不仅是度量的扩展，更是思维视角的转换——从有限角度到无限旋转，从度分秒到弧度的无量纲表达。弧度制的引入绝非简单单位替换，它深刻关联圆周运动与函数连续性，为微积分埋下伏笔。7.2节“任意角的