上海市小学六年级下学期数学第四单元测试卷-比例(新题型).docVIP

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  • 2026-01-05 发布于江苏
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上海市小学六年级下学期数学第四单元测试卷-比例(新题型).doc

上海市小学六年级下学期数学第四单元测试卷-比例(新题型)

一、填空题(每空2分,共30分)

在比例3:5=12:20中,(3)和(20)是外项,(5)和(12)是内项,将其改写为乘法形式是(3×20=5×12),写成分数形式是(3/5=12/20)。

(9)÷12=18:(24)=3/4=0.75,括号中依次应填入的数是(9、24)。

用5、2、15、6四个数组成两个不同的比例:(5:2=15:6)和(2:5=6:15)。

在括号里填“每小时生产服装件数”“生产时间”或“生产服装总数”:

(1)当(生产服装总数)一定时,(每小时生产服装件数)和(生产时间)成反比例;

(2)当(每小时生产服装件数)一定时,(生产服装总数)和(生产时间)成正比例。

在比例尺8:1的图纸上,量得一个零件长9.6厘米,这个零件的实际长度是(1.2厘米)。

甲乙两数的比是4:5,它们的和是2.7,则甲数是(1.2),乙数是(1.5)。

一个比例的两个外项互为倒数,其中一个内项是0.6,另一个内项是(5/3)。

某学校图书馆中文书与外文书的数量比是5:3,若中文书有240本,则外文书有(144)本。

二、判断题(每题2分,共10分)

在比例中,两个外项的积等于两个内项的积。(√)

分数值一定时,分子和分母成正比例关系。(√)

把32:8化成最简整数比是4。(×)

(解析:最简整数比是4:1,比值是4,二者不同)

圆的半径和面积成正比例关系。(×)

(解析:面积=πr2,面积与半径的平方成正比例)

比例尺1:500表示图上1厘米对应实际距离500厘米。(√)

三、选择题(每题3分,共15分)

要建一个长40米、宽20米的厂房,在比例尺1:500的图纸上,长应画(B)厘米。

A.5B.8C.10

(解析:40米=4000厘米,4000×1/500=8厘米)

下面两种量不成比例的是(C)。

A.正方形的周长和边长B.步行速度和所用时间C.人的身高和体重

花生的出油率一定时,花生的质量和榨出的油的质量(A)。

A.成正比例B.成反比例C.不成比例

能与12:15组成比例的是(B)。

A.5:4B.4:5C.4:3

(解析:12:15=4:5,比值均为0.8)

甲、乙生产同批零件,甲需2.5小时,乙需1.5小时,甲乙工作效率比是(A)。

A.3:5B.5:3C.2.5:1.5

(解析:效率比=时间反比=1.5:2.5=3:5)

四、计算题(共20分)

化简比(每题3分,共9分)

(1)4.5:8=9:16

(2)15分:1.5时=15分:90分=1:6

(3)1/5:1.8=0.2:1.8=1:9

解比例(每题3分,共12分)

(1)2:x=0.6:3

解:0.6x=2×3→x=6÷0.6=10

(2)(x+1):4=3:2

解:2(x+1)=12→x+1=6→x=5

(3)3/4:x=1/2:4/5

解:1/2x=3/4×4/5→x=3/5×2=6/5

(4)x:1.2=5:4

解:4x=1.2×5→x=6÷4=1.5

五、应用题(共45分)

(8分)某地图比例尺是1:2000000,量得A、B两地距离是8厘米,一辆汽车以每小时60千米的速度从A地开往B地,需要几小时?

解:实际距离=8×2000000米=160千米

时间=160÷60=8/3小时≈2.67小时

答:需要8/3小时(或约2.67小时)。

(8分)将一个长20厘米、宽12厘米的长方形按比例放大后,宽变为30厘米,放大后的长是多少厘米?

解:设放大后的长为x厘米,根据比例20:12=x:30

12x=20×30→x=600÷12=50

答:放大后的长是50厘米。

(9分)一种药水由药粉和水按1:500配制而成,现有药粉3千克,需加水多少千克?配成的药水共多少千克?

解:设需加水x千克,1:500=3:x→x=1500

药水总量=3+1500=1503千克

答:需加水1500千克,配成药水1503千克。

(10分)甲乙两车从相距560千米的两地同时出发,相向而行,速度比是4:3,相遇时甲车行驶了多少千米?

解:时间相同,路程比=速度比=4:3

甲车路程=560×4/(4+3)=560×4/7=320千米

答:相遇时甲车行驶了320千米。

(10分)某工厂生产一批零件,原计划每天生产50个,12天完成,实际每天生产60个,实际多少天完成?(用比例解)

解:设实际x天完成,工作总量一定,每天生产个数与时间成反比例

50×12=60x→x=600÷60=10

答:实际10天完成。

六、拓展题(10分)

某学校六年级学生参加数学竞赛,获奖人数与未获奖人数的比是3:7,后来又

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