2026年教师资格证（学科知识与教学能力-体育）考试题及答案.docVIP

2026年教师资格证（学科知识与教学能力-体育）考试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的选项中，只有1个最符合题意）

1.体育教学中，运动技能学习的本质是（）

A.运动条件反射的建立与巩固

B.运动技能的泛化

C.运动技能的分化

D.运动技能的自动化

2.人体运动时，肌肉工作的直接能源是（）

A.ATP

B.糖

C.脂肪

D.蛋白质

3.下列哪一选项属于武术基本步型？（）

A.马步

B.虚步

C.仆步

D.以上都是

4.篮球比赛中，进攻一方必须在规定时间内投篮出手，否则被判为（）

A.3秒违例

B.5秒违例

C.8秒违例

D.24秒违例

5.下列哪种训练方法属于有氧训练法？（）

A.短距离重复跑

B.高强度间歇训练

C.持续训练法

D.法特莱克训练法

6.体育教学设计的核心是（）

A.教学目标的设计

B.教学内容的选择

C.教学方法的运用

D.教学评价的设计

7.足球比赛中，裁判员出示黄牌警告球员，这属于（）

A.体育道德教育

B.体育规则教育

C.体育安全教育

D.体育法纪教育

8.运动损伤中，最常见的关节脱位部位是（）

A.肩关节

B.肘关节

C.髋关节

D.膝关节

9.下列哪种运动项目对发展心肺功能最有效？（）

A.游泳

B.举重

C.铅球

D.乒乓球

10.体育教学中，教师的主导作用主要体现在（）

A.制定教学目标

B.选择教学内容

C.指导学生学习

D.以上都是

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题的选项中，有2个或2个以上符合题意，错选、多选不得分，少选得2分）

1.体育教学方法的分类依据有（）

A.依据教学方法的外部形态和学生认识活动的特点分类

B.依据教学方法的功能分类

C.依据教学方法的适用范围分类

D.依据教学方法的起源分类

2.下列属于田径运动田赛项目的有（）

A.跳远

B.铅球

C.100米跑

D.标枪

3.体育教学中，常用的教学组织形式有（）

A.班级授课制

B.分组教学

C.个别教学

D.复式教学

4.运动技能形成的阶段包括（）

A.泛化阶段

B.分化阶段

C.巩固阶段

D.自动化阶段

5.体育与健康课程的基本理念包括（）

A.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长

B.激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识

C.以学生发展为中心，重视学生的主体地位

D.关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益

三、简答题（总共3题，每题10分）

1.简述体育教学中如何贯彻因材施教原则。

2.简述运动训练的基本原则。

3.简述体育与健康课程的目标体系。

四、案例分析题（总共1题，每题20分）

阅读以下教学案例，回答问题。

在一节篮球课上，王老师组织学生进行投篮练习。他先让学生分组，每组推选一名组长负责组织练习。练习过程中，王老师发现有些学生投篮姿势不正确，于是他对这些学生进行了个别指导。同时，他还鼓励学生之间互相观察、互相帮助，共同提高投篮技术。练习结束后，王老师组织学生进行了投篮比赛，激发了学生的竞争意识和团队精神。

1.请分析王老师在教学过程中运用了哪些教学方法？

2.王老师的教学方法对学生的学习有哪些积极影响？

五、教学设计题（总共1题，每题20分）

请设计一节高中篮球课的教学方案，教学内容为篮球双手胸前传接球。要求：

1.教学目标明确，符合高中学生特点。

2.教学重难点突出。

3.教学方法得当，能够激发学生兴趣。

4.教学过程完整，包括开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。

1.A

2.A

3.D

4.D

5.C

6.A

7.B

8.A

9.A

10.D

1.ABC

2.ABD

3.ABC

4.ABCD

5.ABCD

简答题答案

1.因材施教原则是指在体育教学中要根据学生的实际情况，如年龄、性别、身体素质、运动能力、兴趣爱好等，有针对性地进行教学，使每个学生都能在原有的基础上得到充分发展。贯彻该原则可从以下方面着手：深入了解学生的个体差异，包括身体条件、兴趣爱好、运动能力等；根据学生差异制定个性化教学目标，确保目标既具挑战性又可实现；选择多样化教学内容和方法，满足不同学生需求；组织灵活多样的教学活动，如分层教学、个别辅导等；关注学生个体进步与发展，及时给予鼓励和指导，增强学生学习信心。

2.运动训练的基本原则包括：竞技需要原则，依据项目特点和运动员实际确定训练目标、内容、方法和手段；动机激励原则，激发运动员训练动机，