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第一章班会课的意义与价值;01;班会课的意义与价值概述;班会课的核心功能分析;班会课的设计原则与方法;班会课的效果评估体系;02;主题选择的理论依据;主题选择的数据模型;主题选择的实施步骤;主题选择案例研究;03;内容设计的认知心理学基础;内容设计的工具清单;内容设计的实施流程;内容设计案例深度解析;04;活动形式的理论依据;活动形式的数据对比;活动设计的实施指南;活动形式创新案例;05;评价机制的理论基础;评价工具的数据分析;评价机制的改进策略;评价机制案例深度分析;06;技术融合趋势的数据支撑;活动形式的创新方向;主题选择的实施步骤;主题选择案例研究