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幼儿园安全责任书：构建师者责任与幼儿平安的坚实纽带

一、签订安全责任书的核心原则

签订安全责任书，首先要确立其核心指导思想与基本原则，确保责任书的制定与执行具有科学性、严肃性与可操作性。

1.责任明晰，权责对等原则：

责任书的核心在于“责任”二字。必须清晰界定教师在幼儿一日生活各环节中的安全职责范围，从晨间入园、活动组织、餐点午睡到离园交接，力求覆盖无死角。同时，幼儿园也应明确自身在安全设施配备、安全制度建设、教师安全培训等方面应尽的义务与保障，实现权利与责任的统一。避免出现责任模糊、推诿扯皮的空间，更要防止将所有安全风险不加区分地转嫁给教师。

2.依法依规，底线思维原则：

责任书的内容必须严格遵循国家及地方关于学前教育、未成年人保护、安全生产等相关法律法规的要求，确保条款合法合规。在设定责任时，应以保障幼儿生命安全与身体健康为最低底线，对于可能预见的安全风险，要有明确的防范要求和应急处置指引，体现对生命的敬畏。

3.预防为主，过程管理原则：

安全工作的重心在于“预防”。责任书应突出强调教师在日常工作中对安全隐患的排查、对幼儿安全行为的引导与教育、对危险行为的及时制止等预防性职责。它不仅是事故发生后的责任界定依据，更应成为教师日常工作中时刻绷紧安全之弦的“提醒器”，引导教师将安全管理融入教育教学的每一个细节。

4.动态调整，持续改进原则：

幼儿园的安全环境与潜在风险并非一成不变。随着新的教育理念、新的设施设备投入使用，以及幼儿年龄特点的变化，安全责任书的内容也应具备一定的动态调整机制。定期回顾责任书的适宜性与有效性，结合实际案例进行反思与修订，才能确保其始终适应幼儿园安全管理的需求。

二、安全责任书的核心内容构成建议

一份具有实用价值的安全责任书，其内容应全面、具体，具有针对性和可操作性，避免空泛的口号式表述。

1.总则与宗旨：

明确签订本责任书的目的、依据（相关法律法规名称可简述），以及双方共同遵守的安全理念，如“安全第一，预防为主，综合治理”等，为整个责任书奠定基调。

2.教师主要安全职责：

这是责任书的核心部分，应尽可能细化。

*日常活动安全：确保在组织幼儿进行室内外游戏、教学活动、体育锻炼等各类活动时，场地、器械的安全性；密切关注幼儿活动状态，及时发现并制止危险行为；合理安排活动强度，防止意外碰撞、跌倒等伤害。

*生活照料安全：在幼儿进餐、饮水、午睡、盥洗、如厕等环节，教师应细心观察，防止烫伤、呛食、异物吸入、滑倒等意外发生；关注幼儿身体健康状况，发现异常及时处理并与保健医、家长沟通。

*接送安全与幼儿交接：严格执行幼儿园的接送制度，认真核对接送人员信息，确保幼儿安全离园；在园期间，防止幼儿私自离开集体或脱离教师视线范围。

*环境与设施安全：每日上岗前及活动中，对负责区域的设施设备、玩具、环境进行安全检查，发现松动、损坏、尖锐棱角等隐患及时上报并采取临时防护措施。

*安全教育与行为习惯培养：结合幼儿年龄特点，开展生动有效的安全主题教育，帮助幼儿掌握基本的安全知识（如不玩火、不触摸电源、不跟陌生人走等）和自我保护技能，培养幼儿良好的安全行为习惯。

*应急处置与报告：熟悉幼儿园各类突发事件（如火灾、地震、意外伤害等）的应急预案和处置流程；一旦发生安全事故或幼儿突发疾病，立即采取初步的应急救护措施，并第一时间向园领导及保健医报告，同时与家长取得联系，保护好现场。

*健康观察与信息沟通：留意幼儿的情绪与身体状况，对有特殊体质或疾病史的幼儿给予特别关注；及时、准确地与家长沟通幼儿在园的安全与健康情况，共同做好幼儿的安全保障。

3.幼儿园的责任与保障：

明确幼儿园为教师履行安全职责所提供的支持与保障。

*提供符合安全标准的教育教学设施、玩具材料及生活环境。

*建立健全各项安全管理制度和应急预案，并组织教师进行学习与演练。

*定期组织教师参加安全知识、急救技能等方面的培训。

*配备必要的安全防护用品和急救药品。

*在教师履行安全职责过程中给予必要的指导与支持。

4.责任追究与奖惩机制：

*对于认真履行安全职责、在安全工作中表现突出或有效避免安全事故发生的教师，幼儿园应给予表彰或奖励。

*对于因工作失职、渎职、违反操作规程或未履行应尽安全职责而导致幼儿发生安全事故的，幼儿园将根据事故的性质、情节轻重及造成的后果，依据相关规定对教师进行相应的处理。这部分表述需严谨，应强调“依规依纪”。

5.责任书的生效与管理：

明确责任书的签订期限（通常为一学年或一学期），签订双方签字盖章，以及责任书的份数与保管方式。

三、签订与执行过程中的关键要点

安全责任书的价值不仅在于“签订”，更在于“执行”。

1.充分沟通，达成共识：

在签订前，幼儿园应组