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2《树之歌》练习题

《树之歌》作为一首充满生机与童趣的诗歌，以简洁明快的语言描绘了多种树木的特征与姿态，是引导孩子们认识自然、了解植物多样性的优秀启蒙素材。为帮助同学们更好地理解诗歌内涵，巩固所学知识，特设计以下练习题。希望通过这些练习，能让大家在轻松愉快的氛围中加深对树木的认知，感受语言文字的魅力。

一、我会认

1.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

*松柏(bǎibó)

*梧桐(wúwǔ)

*枫叶(fēngfēn)

*桦树(huàhuá)

*水杉(shānshā)

*桂花(guìguī)

2.看拼音，写汉字。

*sōngshù()

*bǎimù()

*yángshù()

*róngshù()

*fēngyè()

二、我会写

1.仔细观察下面的生字，然后工整地抄写下来，并组词。

*树()________

*叶()________

*花()________

*木()________

*林()________

2.比一比，再组词。

*柏()拍()

*杨()场()

*桂()洼()

*桐()铜()

三、词语积累与运用

1.连线，将树木与其对应的特点连起来。

松树叶子像手掌

枫树四季披绿装

梧桐耐寒守北疆

桦树秋天叶儿红

2.照样子，写词语。

*例：一片片（叶子）

*一棵棵()

*一把把()

*一朵朵()

3.选择合适的词语填空。（填序号）

①高②壮③绿④红

*杨树长得真()。

*榕树()得像一把伞。

*枫叶到了秋天就变()了。

*松柏一年四季都是()的。

四、我会理解课文

1.《树之歌》中提到了哪些树木？请你至少写出五种。

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2.“木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。”这两句诗告诉我们什么？

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3.你最喜欢《树之歌》中的哪种树？为什么？

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五、我会拓展延伸

1.你还知道哪些树木的名字？它们有什么特点？请写一写。

树的名字：____________特点：_____________________

树的名字：____________特点：_____________________

2.画一画你最喜欢的一种树，并给它写上一句简短的介绍。

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参考答案及提示（部分）：

*一、我会认

1.bǎi,wú,fēng,huà,shān,guì

2.松树,柏木,杨树,榕树,枫叶

*二、我会写(组词略，合理即可)

*三、词语积累与运用

1.松树-四季披绿装,枫树-秋天叶儿红,梧桐-叶子像手掌,桦树-耐寒守北疆

2.（示例）小树/大树,扇子/雨伞,小花/白云

3.①/②,②/①,④,③(根据对诗歌的理解和词语搭配选择)

*四、我会理解课文

1.（示例）杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉等。

2.告诉我们不同的树木适应不同的气候环境，木棉喜欢温暖的南方，桦树则能在寒冷的北方生长。

3.（开放性题目，言之有理即可）

*五、我会拓展延伸(开放性题目，鼓励学生观察生活，自由发挥)

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希望这份练习题能成为同学们学习《树之歌》的得力助手。在完成练习的过程中，不妨多走进大自然，去观察真实的树木，感受它们的神奇与美丽，让书本知识与生活体验相结合，收获更多乐趣与知识。