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幼儿园全日健康记录标准

一、范围

本标准规定了幼儿园对在园幼儿一日活动中健康状况观察、记录、处理与反馈的基本要求和操作规范。

本标准适用于各类幼儿园的全日健康管理工作，供幼儿园保健医、保教人员及相关管理人员执行。

二、定义

全日健康记录：指幼儿园保教人员及保健医在幼儿从入园到离园的整个日间活动期间，对其身体健康状况、精神状态、行为表现、饮食睡眠、大小便、意外伤害及疾病症状等进行的系统性观察、即时记录与追踪管理。

三、记录目的与意义

幼儿期是生长发育的关键阶段，其健康状况具有动态性和易受影响性。全日健康记录是幼儿园开展健康管理、保障幼儿身心健康的基础性工作，旨在：

1.及时发现幼儿的健康异常，为早期干预和医疗诊治提供依据。

2.连续追踪幼儿的健康变化趋势，积累个体健康资料。

3.为家长提供幼儿在园健康状况的客观反馈，促进家园共育。

4.为幼儿园改进卫生保健工作、优化保教措施提供数据支持。

5.建立健全幼儿健康档案，完善幼儿园安全管理体系。

四、记录内容与标准

（一）晨间入园健康观察与记录

1.观察要点与标准：

*精神状态：观察幼儿是否活泼、精神饱满，或精神萎靡、烦躁不安、嗜睡等。

*面色眼神：观察幼儿面色是否红润、有无苍白、潮红、发黄等异常；眼神是否明亮、有无分泌物。

*有无不适主诉：主动询问幼儿有无头晕、头痛、咽痛、腹痛等不适，或观察有无痛苦表情。

*有无传染性疾病早期症状：如发热、皮疹、疱疹、腮腺肿大、眼红、流涕、咳嗽等。

*携带药品情况：如有幼儿需在园服药，需严格执行“带药登记与交接”制度。

2.记录要求：

*对每位入园幼儿进行常规健康观察，发现异常立即与保健医联系，并向家长了解情况。

*保健医对有异常表现的幼儿进行进一步检查评估。

*对确诊为传染病或有明显不适、不适合在园的幼儿，应建议家长带其就医或居家休息，并做好记录。

*带药幼儿需由家长填写《幼儿在园服药委托书》，注明幼儿姓名、班级、药品名称、剂量、用法、服药时间及家长联系方式，由保健医核对登记后交由班级教师按医嘱执行。

（二）在园期间健康动态观察与记录

1.进餐情况观察：

*观察幼儿食欲是否正常，进食量多少，有无挑食、偏食，有无恶心、呕吐、呛咳等情况。

*对进食量明显减少、拒食或有异常进食反应的幼儿，应询问原因并记录。

2.饮水情况观察：

*观察幼儿主动饮水情况，提醒并协助幼儿定时饮水，记录有无异常饮水行为（如过度饮水或拒绝饮水）。

3.活动与精神状态观察：

*观察幼儿在集体活动、区域活动、户外活动中的精神状态、活动能力、情绪表现，有无异常兴奋、萎靡、烦躁、哭闹不止等情况。

*注意观察幼儿有无跌倒、碰撞等意外发生，以及发生后的精神和身体反应。

4.睡眠情况观察（午睡）：

*观察幼儿入睡速度、睡眠质量（如是否易惊醒、多梦、打鼾、说梦话等）、睡眠时间。

*观察幼儿睡眠中的面色、呼吸、有无出汗过多、有无特殊动作等。

5.大小便观察与记录：

*观察幼儿大小便次数、颜色、性状（如稀便、干硬便、粘液便、血便等）。

*对有遗尿、遗便情况的幼儿，或出现腹泻、便秘等异常的幼儿，应及时记录并与保健医沟通。

6.特殊症状与意外伤害记录：

*对在园期间出现的任何异常症状，如头痛、腹痛、皮疹、瘙痒、发热（需测量体温并记录）、呕吐、腹泻等，均需详细记录发生时间、主要表现、处理措施及结果。

*发生意外伤害（如擦伤、挫伤、咬伤、烫伤等），应立即进行初步处理（如清洁、止血、冷敷等），同时记录事件发生时间、地点、原因、受伤部位、伤情、处理方法，并立即报告保健医和园长，必要时通知家长带幼儿就医。

（三）服药管理与记录

1.严格按照家长填写的《幼儿在园服药委托书》及医嘱给药。

2.记录服药时间、药品名称、剂量、幼儿服药反应。

3.确保药品由专人保管，专柜存放，标签清晰，防止错服、漏服。

（四）离园前健康小结与反馈

1.离园前对幼儿当日整体健康状况进行回顾与小结。

2.将幼儿在园期间的异常健康状况、服药情况、特殊事件等及时、准确地向家长反馈，并请家长确认。

3.提醒家长关注幼儿离园后的健康状况，如有需要及时就医。

（五）其他特殊情况记录

1.传染病流行期间，按相关规定加强晨检、午检及全日观察，做好疑似病例的隔离、报告与记录。

2.对有特殊健康需求的幼儿（如过敏体质、慢性疾病等），应重点观察并记录其特定健康指标及反应。

五、记录管理与要求

1.记录工具：可采用纸质健康记录本、班级日志或电子化健康记录系统。记录表格应设计合理，包含必要的观察项目和记录空间。

2.记录人员：班级教师为全日健康观察与初步记录