（人教版）高中化学选择性必修1化学反应原理导学案 第3章　第2节　第2课时　酸碱中和滴定.pptxVIP

学习任务目标;问题式预习;一、酸碱中和滴定的原理及操作

1．酸碱中和滴定的概念

依据中和反应，用已知浓度的酸(或碱)来测定未知浓度的碱(或酸)的方法。

2．原理

(1)实质：___________________(填离子方程式)。

(2)原理：酸提供的H＋与碱提供的OH－的________相等。;3．主要仪器及试剂

(1)①仪器：______________________、铁架台、滴定管夹、锥形瓶、烧杯。

②滴定管的结构及使用方法

;（2）试剂：标准液、待测液、指示剂。;4．实验操作

(1)滴定前准备;(2)滴定;(3)终点的判断：等到滴入最后半滴标准液，指示剂变色，且在半分钟内______原来的颜色，视为滴定终点并记录所用标准液的体积。

(4)数据处理：为减少实验误差，滴定时，要求重复实验2～3次，求出所用标准液体积的______，然后再计算待测液的物质的量浓度。;二、酸碱滴定曲线

以滴加______________为横坐标，以溶液____为纵坐标绘出一条溶液pH随酸(或碱)的滴加量而变化的曲线。

如图所示为用0.1000mol·L-1NaOH溶液滴定20.00mL0.1000mol·L-1HCl溶液过程中的pH变化曲线。;任务型课堂;任务酸碱中和滴定的实验操作及误差分析

[探究活动]

某班学生做酸碱中和滴定实验。实验用品：0.1mol·L-1HCl溶液、0.1mol·L-1NaOH溶液、蒸馏水、pH计、酸式滴定管、碱式滴定管、铁架台(带滴定管夹)、锥形瓶、烧杯。甲、乙、丙三组同学向锥形瓶中加入的溶液的体积均为20.00mL，且所用的试剂完全相同，根据实验所得的数据绘制的

曲线分别如图中a、b、c所示，其中乙

和丙两组同学的操作存在着不足或失误。;活动1由曲线b推断乙组同学操作上的不足之处是什么？

提示：由曲线b可知，乙组同学在滴定终点附近记录pH的间隔过大，应在滴定突变时记录消耗NaOH溶液的体积。

活动2丙组同学绘制的曲线与甲组同学不同的原因可能是什么？

提示：甲组同学所用NaOH溶液体积较少，丙组同学所用NaOH溶液体积较多。原因可能是用待测液润洗锥形瓶或者滴定使用的滴定管的尖嘴部分在滴定前有气泡未排出，滴定后气泡消失等。;1．室温下，用0.100mol·L-1NaOH溶液分别滴定20.00mL0.100mol·L-1的盐酸和醋酸，滴定曲线如图所示。下列说法不正确的是()

A．Ⅱ表示??是滴定盐酸的曲线

B．pH＝7时，滴定醋酸消耗的V(NaOH)等于

20.00mL

C．初始时盐酸的浓度为0.10mol·L-1

D．滴定醋酸溶液、盐酸时，均可选择酚酞溶

液作指示剂;B解析：醋酸是弱电解质，HCl是强电解质，相同浓度的醋酸和盐酸，pH醋酸＞pH盐酸，所以Ⅰ表示滴定醋酸的曲线，Ⅱ表示滴定盐酸的曲线，故A正确；pH＝7时，溶液呈中性，醋酸钠溶液呈碱性，要使溶液呈中性，则醋酸的体积稍微大于NaOH溶液的体积，滴定醋酸消耗的V(NaOH)小于20.00mL，故B错误；由题意可知初始时盐酸的浓度为0.10mol·L-1，故C正确；在酸性环境中酚酞为无色，碱性环境下酚酞呈红色，则滴定醋酸溶液、盐酸时，均可选择酚酞溶液作指示剂，故D正确。;2．用0.01mol·L-1盐酸滴定锥形瓶中未知浓度的NaOH溶液，下列操作使测定结果偏大的是()

①未用标准液润洗酸式滴定管

②锥形瓶用蒸馏水清洗后，用待测液润洗

③装盐酸的滴定管尖嘴处开始无气泡，滴定终点时有气泡

④滴定终点读数后，发现滴定管尖嘴处悬挂一滴标准液

⑤滴定完毕后立即读数，半分钟内溶液颜色又很快恢复原色

⑥滴定前仰视读数，滴定后俯视读数

A．①②④ B．①④⑥

C．①③④ D．③④⑤;?;尖嘴处开始无气泡，滴定终点时有气泡，导致消耗标准液体积偏小，测定结果偏小；④滴定终点读数后，发现滴定管嘴处悬挂一滴标准液液滴，导致消耗标准液体积偏大，测定结果偏大；⑤滴定完毕后立即读数，半分钟内溶液颜色又很快恢复原色，过早判断滴定终点，导致消耗标准液体积偏小，测定结果偏小；⑥滴定前仰视读数，滴定后俯视读数，导致消耗标准液体积偏小，测定结果偏小。由以上分析可知，①②④操作使测定结果偏大，A项符合题意。;3．某学生用0.5000mol·L－1的标准NaOH溶液滴定未知浓度的硫酸，其操作分为如下几步：

①用蒸馏水洗涤碱式滴定管，注入0.5000mol·L－1标准NaOH溶液至“0”刻度线以上；

②固定好滴定管并使滴定管尖嘴充满液体；

③调节液面至“0”或“0”刻度线以下，并记下读数；

④量取20.00mL待测液注入润洗过的锥形瓶中，并滴入2滴酚酞溶液；

⑤用标准液滴定至终点，记下滴定管液面读数；

⑥重复以上滴定操