（人教版）高中历史必修中外历史纲要（上）导学案 板块六　第八单元　迁移应用　重构拓展.pptxVIP

迁移应用学习目标通过苏维埃政权的建立、发展及中国共产党不同时期的土地政策，探究中国共产党对革命道路的探索。

中国特色革命道路的探索材料在南京国民政府统治的前十年，中国还存在一种“另类”的乡村政权，这就是中国共产党建立的红色苏维埃政权。中国的苏维埃政权虽然始终在农村，来源却很洋气，是直接从苏俄引进的。苏维埃的意思是代表会议，是十月革命后苏俄的新型政权组织形式。

然而，对于当时的中国农村而言，苏维埃的原意实在是过于生僻了，农民根本弄不清楚苏维埃是怎么回事。广东的农民知道著名共产党人苏兆征，因此就把苏维埃当成苏兆征的弟弟；而湘赣边区的农民则管苏维埃叫“埃政府”，因为当地方言“埃”就是我的意思。实际上，农民的这些误解是有几分道理的，对于大多数农民来说，它们理解的苏维埃，就是共产党的政府和“埃(我)政府”。苏维埃运动在中国农村的开展以及农民对这个运动的理解，暗示了中国革命的列宁主义趋向以及这种趋向的中国化命运。——摘编自张鸣《红色的个案——苏维埃乡村追求》

【问题迁移】根据材料并结合所学知识，以“中国革命的列宁主义趋向”或者“中国革命的列宁主义趋向的中国化”为主题，加以简要分析。

【迁移分析】本题为开放性试题，要求围绕“中国革命的列宁主义趋向”或者“中国革命的列宁主义趋向的中国化”展开阐述。根据材料“苏维埃政权虽然始终在农村，来源却很洋气，是直接从苏俄引进的。苏维埃的意思是代表会议，是十月革命后苏俄的新型政权组织形式”可知，“中国革命的列宁主义趋向”指中国革命照搬苏俄模式。根据材料“苏维埃运动在中国农村的开展以及农民对这个运动的理解，暗示了中国革命的列宁主义趋向以及这种趋向的中国化命运”可知，“中国革命的列宁主义趋向的中国化”是指中国革命越来越符合中国国情。从中任选一个观点结合所学知识展开阐述，言之有理即可。

【问题试答】示例一“中国革命的列宁主义趋向”指中国革命照搬苏俄模式，如以工人运动为中心任务，以攻打中心城市为目标，企图通过城市革命夺取全国革命的胜利。中国革命出现“列宁主义趋向”的主要原因是中国共产党处于幼年时期，还不成熟。其次是因为在中国共产党早期，共产国际对中国共产党的影响很大。共产国际对中国国情了解有限，于是照搬苏俄模式。

示例二“中国革命的列宁主义趋向的中国化”是指中国革命越来越符合中国国情。“列宁主义趋向的中国化”实现的过程就是中国共产党将马克思列宁主义和中国革命实际相结合的过程，或者说就是中国共产党成熟的过程。主要表现在中国共产党探索出“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路，在农村进行土地革命，遵义会议在没有共产国际代表干预下独立自主地解决中国革命的路线、方针和政策。

材料一土地革命战争时期，中国共产党在各农村革命根据地实行土地制度的彻底改革，没收地主阶级的土地分给无地少地的农民。这项政策的实施，对于革命根据地的巩固和革命战争的推进，起了决定性作用。但在日本侵略者步步进逼，中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾的形势下，为了促成抗日民族统一战线的建立，中国共产党提出了“停止没收地主土地”之政策，开始了党的土地政策的重大转变。——摘编自柳礼泉《抗战时期党的土地政策研究》中国共产党不同时期的土地政策

材料二1947年《中国土地法大纲》颁布后，各解放区普遍深入展开斗争恶霸地主和没收、分配地主的土地。至1948年底，大约有1.5亿人口地区完成土改任务，使得1亿无地少地的农民获得了土地。这一胜利，大大激发了农民革命和生产积极性，巩固了人民民主政权，鼓舞了解放军指导员的士气。——摘编自王桧林《中国现代史》

【问题迁移】(1)根据材料一，指出中国共产党土地政策从土地革命时期到抗日战争时期的变化，并结合所学知识分析这种变化出现的主要原因。(2)根据材料二并结合所学知识，简析人民解放战争时期土地改革的意义。

【迁移分析】(1)根据材料“没收地主阶级的土地分给无地少地的农民”“停止没收地主土地”可以概括出变化，即从没收地主土地分给无地少地的农民到停止没收地主土地。根据材料“但在日本侵略者步步进逼，中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾的形势下，为了促成抗日民族统一战线的建立，中国共产党提出了‘停止没收地主土地’之政策，开始了党的土地政策的重大转变”可以看出该变化的原因是中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾，建立抗日民族统一战线的需要。(2)根据材料二并结合所学知识，可从土地所有制的变化、农民革命和生产积极性、生产力的发展以及革命进展等方面分析。

【问题试答】(1)变化：从没收地主土地分给无地少地的农民到停止没收地主土地。主要原因：中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾，建立抗日民族统一战线的需要。(2)意义：彻底摧毁了封建土地所有制；激发了农民革命和生产的积极性；保证了人民解放战争的进行；巩固了人民民主政权；促进了农村生产力的发展。

重构拓展

拓展1：史