第六章 第2节向心力--人教版高中物理必修第二册教学课件(共31张PPT).pptxVIP

第2节向心力;新知导入;学习目标;新知讲解;新知讲解;新知讲解;常见匀速圆周运动物体的向心力来源;常见匀速圆周运动物体的向心力来源;新知讲解;新知讲解;①探究向心力F与质量m的关系将皮带置于半径相同的变速塔轮，这样两圆盘转动的角速度相等，分别将铁球和铝球置于长槽和短槽相同半径处。匀速转动手柄，通过观察长槽、短槽对应的标尺露出的红白标记，记录铁球和铝球所受向心力的大小。可令铝球对应标尺露出一格红标记。记录铁球对应标尺标记。多次实验，记录多组数据后，用天平测量两小球质量，完成下列表格。

;新知讲解;新知讲解;新知讲解;四、变速圆周运动和一般曲线运动的受力特点;四、变速圆周运动和一般曲线运动的受力特点;①合力的方向与速度方向的夹角小于90°，如图甲所示，其中Ft只改变v的大小，使速度增加，Fn产生向心加速度，改变速度的方向。

②F与v的夹角大于90°时，Ft使v减小，Fn改变速度的方向，如图乙所示。

结论：同时具有向心加速度和切向加速度的圆周运动就是变速圆周运动，匀速圆周运动的切向加速度为零。;四、变速圆周运动和一般曲线运动的受力特点;典例探究;【变式训练1】如图所示，内壁光滑的锥形圆筒固定在水平地面上，小球沿内壁在某一水平面内做匀速圆周运动，该小球的向心力（????）

A．由重力和支持力的合力提供

B．由重力、支持力和摩擦力的合力提供

C．只由重力提供

D．只由支持力提供;典例探究;C;【变式训练2】如图为探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系的实验装置。（1）本实验采用的方法是法；。（2）本实验除了有无线力传感器（图中②）外，还有无线传感器（图中⑤）；（3）小组同学为了探究向心力跟角速度的关系，实验中，先将⑦旋至某一挡位，当悬臂匀速转动时，记录向心力F的大小和角速度w的数据。改变角速度的大小，多次实验。小组同学先让一个砝码做半径r为0.12m的圆周运动，得到图甲中①图线。然后保持砝码质量不变，再将运动半径r分别调整为0.08m、0.04m，分别又做了两组实验，最后同学们把三组实验得到的图线画在了同一坐标系中。则：

;（a）若对①图线的数据进行处理，获得了F－x图像（如图乙所示），该图像是一条过原点的直线，则图像横坐标x代表的是。（b）试在图甲中任找一个数据点，可得砝码质量为kg（保留到小数点后2位）。

;评价反馈;评价反馈;评价反馈;评价反馈;评价反馈;课堂小结;谢谢大家