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中班防火安全活动教案

《小小消防员》——中班防火安全教育活动教案

一、活动背景

火灾是一种常见的灾害，对人们的生命财产安全构成严重威胁。中班幼儿（4-5岁）正处于好奇心强、模仿能力强的阶段，但对危险的认识不足，自我保护能力较弱。因此，开展防火安全教育活动，帮助幼儿了解火灾的危害，掌握基本的防火知识和逃生技能，培养安全意识，具有重要的现实意义。

二、活动目标

1.认知目标

-了解火的用途和危害性

-认识常见的消防设施和消防员的工作

-掌握基本的火灾逃生方法和火警电话拨打技能

2.情感目标

-培养幼儿防火安全意识和自我保护能力

-尊重消防员，感恩他们的付出

-养成良好的防火安全习惯

3.技能目标

-学会火灾发生时的正确逃生方法

-掌握拨打火警电话119的技能

-能够识别常见的安全标志和消防设施

三、活动准备

1.物质准备

-消防员图片、视频资料

-消防车模型或图片

-火灾安全标志图片（禁止烟火、安全出口等）

-消防员服装（可选）

-红色绸布或纸（模拟火势）

-安全出口指示牌

-消防栓、灭火器模型或图片

-情景表演道具

-绘画材料：纸、彩笔、蜡笔等

-消防安全儿歌音频

-火警电话模型电话

2.环境准备

-教室布置成安全小屋和危险区域两部分

-设置模拟逃生通道

-黑板或白板展示消防知识图片

3.经验准备

-幼儿已对火有初步认识

-教师提前了解基本的消防知识

四、活动过程

（一）导入环节：认识火的用途与危害（15分钟）

1.谈话导入

-教师：小朋友们，你们在哪里见过火？火有什么用呢？

-引导幼儿讨论火的用途（做饭、取暖、照明等）

-教师小结：火给我们带来了很多方便，但是火也很危险，如果使用不当，就会引发火灾。

2.观看火灾图片

-展示火灾图片，让幼儿观察火灾造成的危害

-提问：火灾会给我们带来什么危害？（烧毁房屋、伤害生命等）

-教师引导幼儿认识到火灾的危险性

3.故事导入

-讲述《小明的教训》故事：

小明是个5岁的男孩，有一天爸爸妈妈不在家，他觉得很无聊，就从抽屉里拿出了爸爸的打火机。他觉得火苗很漂亮，就学着大人的样子点燃了纸。可是火一下子就变大了，烧着了窗帘。小明吓得哭了起来，幸好邻居阿姨发现后及时拨打了119，消防员叔叔很快赶来扑灭了火。

-提问：小明为什么会引发火灾？我们应该怎么做？

（二）认识消防员和消防设施（20分钟）

1.认识消防员

-展示消防员图片和视频

-介绍消防员的工作：灭火、救援、保护人民生命财产安全

-提问：消防员叔叔阿姨是怎样工作的？他们穿什么衣服？

-小结：消防员是我们的英雄，他们穿着特殊的防火服，使用各种工具灭火救人

2.认识消防车

-展示消防车图片或模型

-介绍消防车的特点：红色、有警笛、有云梯、有水管等

-模拟消防车警笛声音，让幼儿感受

3.认识消防设施

-展示消防栓、灭火器、安全出口等图片

-介绍这些设施的作用和使用方法

-游戏找一找：在教室图片中找出消防设施

（三）学习防火安全知识（25分钟）

1.火的危险性

-讨论哪些行为容易引发火灾：

-玩火柴、打火机

-乱拉乱接电线

-在易燃物附近使用明火

-玩蜡烛、蚊香等

2.防火安全标志

-展示常见消防安全标志：

-禁止烟火标志

-安全出口标志

-消防设施标志

-游戏标志对对碰：将标志与相应的含义配对

3.防火儿歌学习

-教学防火安全儿歌：

不玩火，不玩电，安全知识记心间。

遇火灾，莫慌张，捂住口鼻弯腰行。

安全出口要认清，不乘电梯走楼梯。

拨打一一九，消防员来帮忙。

-带领幼儿多次朗读，加深记忆

（四）火灾逃生技能学习（30分钟）

1.火灾逃生方法

-讲解火灾发生时的正确逃生方法：

-保持冷静，不要惊慌

-用湿毛巾捂住口鼻

-弯腰低姿前进，避免吸入浓烟

-沿着安全出口指示方向逃生

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