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2023年让生命之花绽放光彩生命教育班会教案

让生命之花绽放光彩——2023年生命教育主题班会教案

一、班会主题

让生命之花绽放光彩

二、班会背景

在当代社会环境下，青少年面临着学业压力、人际关系、自我认同等多重挑战。部分学生出现对生命意义认识不足、抗挫折能力弱等问题。2023年，我们希望通过开展生命教育主题班会，引导学生认识生命的宝贵，珍爱生命，培养积极向上的人生态度，让每个生命都能绽放出独特的光彩。

三、班会目标

1.知识目标：让学生了解生命的基本特点，认识生命的独特性和宝贵性。

2.能力目标：培养学生面对挫折和困难的勇气，提升自我调节能力和解决问题的能力。

3.情感态度价值观目标：引导学生树立正确的生命观，培养积极乐观的人生态度，珍爱自己和他人的生命。

四、班会准备

1.教师准备：

-收集相关视频、图片、案例资料

-准备PPT课件

-设计互动环节

-准备生命之树展板、生命承诺墙

2.学生准备：

-提前思考我眼中的生命这一话题

-准备分享自己的感悟

3.班会环境布置：

-教室中央摆放一盆鲜花，象征生命的美好

-四周悬挂学生的生命感悟作品

-黑板绘制生命之树图案

4.物资准备：

-彩色卡片、彩笔

-放大镜

-便签纸

-音乐播放设备

五、班会流程（详细设计）

（一）导入环节：生命的奇迹（10分钟）

1.视频导入：

-播放一段关于生命孕育和成长的视频（如《地球脉动》中关于生命演化的片段），配以轻柔的背景音乐。

-视频内容展示从微观世界到宏观宇宙中生命的多样性和奇迹。

2.教师引导：

同学们，刚才的视频让我们看到了生命的奇妙。从一颗小小的种子到参天大树，从一个受精卵到呱呱坠地的婴儿，生命本身就是一场奇迹。今天，让我们一起探讨让生命之花绽放光彩这个主题。

3.互动提问：

-看到这些生命的奇迹，你有什么感受？

-你认为生命最宝贵的是什么？

学生自由发言，教师简要记录关键词，为后续环节做铺垫。

（二）认识生命的独特性（15分钟）

1.生命指纹活动：

-每位学生在白纸上按下自己的指纹，并用放大镜观察。

-教师引导学生思考：每个人的指纹都是独一无二的，就像我们的生命一样，都是独特的。

-学生互相观察指纹，讨论指纹的独特性。

2.分享与讨论：

-在你的生命中，有哪些独特之处？

-这些独特之处如何构成了你这个人？

学生分组讨论，每组推选一名代表分享本组讨论结果。

3.教师总结：

每个人的生命都是独一无二的，就像世界上没有两片完全相同的树叶。正是这种独特性，让我们的生命更加珍贵和值得珍惜。我们的兴趣爱好、性格特点、成长经历都塑造了独特的自我。

（三）生命的脆弱与坚韧（20分钟）

1.案例分享：

-教师分享一个关于生命坚韧的故事（如海伦·凯勒、霍金等人的故事片段）。

海伦·凯勒在一岁多时因病失去了视觉和听觉，但她没有向命运低头，在老师安妮·沙利文的帮助下，学会了读书、写作，最终成为著名的教育家和作家。

-分享一个关于生命脆弱的案例（如因挫折而放弃生命的新闻报道，注意保护隐私，不使用真实姓名）。

有一位高中生，因为一次考试失利，认为自己辜负了父母的期望，产生了轻生的念头。幸好老师和同学及时发现并帮助他，才避免了悲剧的发生。

2.小组讨论：

-生命为什么既脆弱又坚韧？

-面对生活中的困难和挫折，我们应该如何保持生命的韧性？

学生分组讨论，每组记录讨论要点，并在班级内分享。

3.角色扮演：

-设计几个常见的生活困境场景：

场景一：考试失利，感到沮丧和自责

场景二：与朋友发生矛盾，感到孤独和失落

场景三：家庭变故，感到无助和迷茫

-学生分组扮演不同角色，展示如何积极应对这些困境。

-每组表演后，其他学生给予反馈和建议。

4.教师引导：

生命就像一棵小树，可能会经历风雨，但只要我们有坚定的信念和积极的态度，就能茁壮成长。面对困难和挫折，我们可以寻求帮助、调整心态、寻找解决问题的方法，而不是轻易放弃。

（四）生命的意义与价值（25分钟）

1.生命价值探索活动：