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初中英语划分句子成分习题

同学们好！在英语学习的道路上，准确理解句子的构成是提升阅读能力和写作水平的基石。句子成分的划分，就如同解剖一个句子，能让我们清晰地看到各个部分如何协同工作，表达完整的意思。今天，我们就通过一系列精心设计的习题，来巩固和提升这一重要技能。请大家拿出笔和笔记本，认真思考，仔细作答。

一、核心概念回顾

在开始练习之前，让我们快速回顾一下英语句子的基本成分：

1.主语(Subject,S):句子所要说明的人或事物，是动作的发出者或状态的主体。通常由名词、代词、动名词、不定式或从句充当。

2.谓语(Predicate,V):说明主语的动作或状态。谓语动词是句子的核心，有时态、语态等变化。

3.宾语(Object,O):表示动作的承受者。通常位于及物动词或介词之后，由名词、代词、动名词、不定式或从句充当。分为直接宾语(DirectObject)和间接宾语(IndirectObject)。

4.表语(Predicative,P):用于系动词之后，说明主语的身份、特征、性质或状态。通常由形容词、名词、代词、介词短语、不定式、分词或从句充当。

5.定语(Attribute,Attr):修饰名词或代词，说明其性质、特征、所属等。通常由形容词、名词、代词、数词、介词短语、分词、不定式或从句充当。

6.状语(Adverbial,Adv):修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、原因、方式、程度、条件、让步、目的、结果等。通常由副词、介词短语、分词短语、不定式短语或从句充当。

二、实战演练：句子成分划分

说明：请指出下列句子中划线部分的句子成分。（主语S,谓语V,宾语O,表语P,定语Attr,状语Adv）

（一）基础热身

1.Thequickbrownfoxjumpsoverthelazydog.

2.Shesingsbeautifully.

3.Weboughtanewcarlastweek.

4.Mymotherisakindteacher.

5.Herunsveryfast.

（二）能力提升

6.TolearnEnglishwellrequiresconsistenteffort.

7.ThebookonthedeskbelongstoMary.

8.Theyelectedhimmonitoroftheclass.

9.WhenIgrowup,Iwanttobeadoctor.

10.Thechildrenplayedhappilyintheparkallafternoon.

（三）综合运用

11.Theoldmansittingbythewindowtoldusaninterestingstoryyesterdayevening.

12.Itisimportanttokeepcalminanemergency.

13.Whathesaidmadehisparentsveryangry.(请分别指出句中Whathesaid和veryangry的成分)

14.Weshouldhelpthosewhoareintrouble.

15.Havingfinishedhishomework,Tomwentouttoplaybasketballwithhisfriends.(请指出句首Havingfinishedhishomework的成分)

三、参考答案与解析

（一）基础热身

1.Thequickbrownfoxjumpsoverthelazydog.

*成分：主语(S)

*解析：Thequickbrownfox（那只敏捷的棕色狐狸）是这个句子所描述的主体，是动作jumps的发出者。

2.Shesingsbeautifully.

*成分：谓语(V)

*解析：sings（唱歌）是描述主语She的动作，是句子的核心动词。

3.Weboughtanewcarlastweek.

*成分：宾语(O)

*解析：anewcar（一辆新车）是及物动词bought（买）的承受对象。

4.Mymotherisakindteacher.

*成分：表语(P)

*解析：akindteacher（一位和蔼的老师）位于系动词is之后，描述主语Mymother