匀变速直线运动的研究.pptVIP

必修1

第1章运动的描述匀变速直线运动的研究;高考导航;第1讲描述运动的基本概念;;二、位移和路程;位移;加速;3．如图所示，一个人沿着一个圆形轨道运动，由A点开始运动,经过半个圆周到达B点,下列说法正确的是()

A．人从A到B的平均速度方向由A指向B

B．人从A到B的平均速度方向沿B点的切线方向

C．人在B点瞬时速度方向由A指向B

D．人在B点瞬时速度方向沿B点的切线方向;热身体验答案与解析

1．解析：选B.参考系是为了描述物体的运动而人为选定作为参照的物体，参考系可以是不动的，也可以是做变速运动的物体，A错误，B正确；地球的公转半径比地球半径大得多，在研究地球公转时，可将地球视为质点，C错误；研究跳水运动员身体转动时，运动员的形状和大小对研究结果的影响不可忽略，不能被视为质点，D错误．

2．解析：选A.沿直线运动的物体，若没有往复运动，也只能说位移的大小等于路程，但不能说位移等于路程，因为位移是矢量,路程是标量,若有往复时,其大小也不相等,在有往复的直线运动和曲线运动中，位移的大小是小于路程的，位移只取决于始末位置，与路径无关，而路程是与路径有关的．;一、物体能否看做质点的判断

1．研究与物体平动有关的问题时，如果物体的大小远小于研究的运动范围，则可看做质点，反之则不能看做质点．例如研究列车从北京到上海的时间时，列车可看做质点，而研究列车过桥的时间时，则不能看做质点．

2．研究转动或与转动相关的问题时，物体不能看做质点．

3．研究物体结构、姿态、形状等时，不能把物体看做质点.

总之,物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计时,不论物体大小如何，都可将其视为质点．;特别提醒：(1)不能以物体的大小为标准来判断物体是否可以看成质点，关键要看所研究问题的性质.

(2)同一物体，有时可看成质点，有时不能.;二、对平均速度与瞬时速度的理解

1．平均速度反映一段时间内物体运动的平均快慢程度，它与一段时间或一段位移相对应，瞬时速度能精确描述物体运动的快慢，它是在运动时间Δt→0时的平均速度，与某一时刻或某一位置相对应．

2．瞬时速度的大小叫速率，但平均速度的大小不能称为平均速率，因为平均速率是路程与时间的比值，它与平均速度的大小没有对应关系．

特别提醒：平均速度与瞬时速度的平均值意义不同，在数值上一般也不相等.;三、速度、速度变化量和加速度的比较;;【答案】28km/h;【思路点拨】由于货车的质量远大于摩托车的质量，在都没有采取刹车措施的情况下，两车相撞时，货车的速度变化很小，而摩托车碰撞后的速度与货车相同．;易错辨析加速度与速度、速度变化量的关系

【范例】(2013·福建八校高三联考)关于速度、速度的变化量、加速度，正确的说法是()

A．物体运动时速度的变化量越大，它的加速度一定越大

B．速度很大的物体，其加速度可以为零

C．某时刻物体速度为零，其加速度不可能很大

D．加速度很大时，运动物体的速度一定很快变大;【答案】B;【真知灼见】速度、速度变化量、加速度三者大小没有必然联系，加速度方向与速度变化量方向一致，加速度方向与速度方向相同时不论加速度大小怎么变化，速度均增大，相反时不论加速度大小怎么变化，速度均减小.;;本部分内容讲解结束