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小学“线上教学”工作实施方案

一、指导思想

以国家教育方针为根本遵循，坚持“立德树人”根本任务，以学生为中心，充分发挥现代信息技术优势，优化教学资源配置与教学过程设计。线上教学不仅是知识传授的途径，更应成为培养学生自主学习能力、良好学习习惯和健康生活方式的契机。注重教学实效，减轻学生过重学业负担和家长辅导压力，努力实现“停课不停学、隔空不隔爱”的教学目标。

二、工作目标

1.保障教学连续性：确保线上教学期间，各年级各学科教学进度基本有序推进，核心知识点得到有效覆盖。

2.提升线上教学质量：探索适合小学生的线上教学模式与方法，优化教学设计，提高学生学习参与度和学习效果。

3.促进学生全面发展：合理安排学习、休息、锻炼和实践活动，关注学生身心健康，培养学生综合素养。

4.加强家校协同育人：指导家长科学陪伴孩子居家学习，形成家校共育合力，共同为孩子营造良好的学习成长环境。

三、组织领导与职责分工

成立学校线上教学工作领导小组，由校长任组长，分管教学副校长任副组长，成员包括各处室负责人及年级组长、教研组长。明确职责分工，确保线上教学工作层层落实。

*领导小组：统筹规划线上教学工作，制定实施方案，协调解决重大问题，监督检查工作落实情况。

*教务处/教学管理部门：具体负责线上教学的组织、协调、指导和评估。制定教学计划，安排课程表，管理教学资源，监控教学过程。

*德育处/学生管理部门：负责学生居家学习期间的思想引导、心理健康教育、行为习惯养成及家校沟通工作。

*教研组长：组织本组教师开展线上集体备课、教学研讨、资源共享，指导教师优化线上教学方法。

*班主任：是班级线上教学的第一责任人。负责本班学生的学习组织、考勤、作业督促与反馈，密切与家长的联系，及时掌握学生学习和生活情况。

*科任教师：精心备课，认真授课，及时批改作业，耐心进行线上辅导，关注学生学习状态，确保教学效果。

*信息技术部门/人员：负责线上教学平台的技术支持、维护与培训，保障网络教学环境稳定。

四、教学实施

（一）课程内容与教学安排

1.课程设置：严格按照国家课程方案和课程标准要求，结合线上教学特点，合理安排课程。确保语文、数学、英语等核心学科教学时间，同时兼顾科学、艺术、体育与健康、道德与法治等学科，保证学生全面发展。可适当增加生命教育、安全教育、心理健康教育、居家劳动、经典阅读等特色内容。

2.教学进度：原则上与正常教学进度基本保持一致，但应根据线上教学实际效果和学生接受程度，灵活调整，不盲目赶进度。

3.课时安排：考虑小学生注意力特点，每节课时长不宜过长（低年级一般20-25分钟，中高年级25-30分钟），课间安排充足休息时间，指导学生远眺、做眼保健操，保护视力。每天线上学习总时长应严格控制，避免学生过度疲劳。

4.课表制定：教务处牵头，各年级组根据实际情况制定详细的线上教学课程表，明确授课教师、授课内容、授课方式及时间，并提前向学生和家长公布。

（二）教学方式与策略

1.教学平台选择：根据学校实际条件和师生熟悉程度，选择1-2个稳定、易用、功能适合的主流线上教学平台（如国家中小学智慧教育平台、地方教育资源平台及其他经认证的商业平台等），避免频繁更换平台给师生带来困扰。

2.教学形式多样：

*直播互动教学：教师通过平台进行实时授课，与学生进行提问、讨论、连麦等互动，增强教学的即时性和参与感。

*录播课+在线辅导：教师提前录制优质课例，学生自主观看学习，教师再安排固定时间进行在线答疑、作业讲评和个性化辅导。

*资源推送+任务驱动：教师向学生推送精选的教学资源（微课、课件、阅读材料等），布置明确的学习任务，引导学生自主学习、完成任务，并进行反馈。

*小组合作学习：鼓励学生组成学习小组，通过线上工具开展协作探究活动，培养合作精神和沟通能力。

3.教学设计优化：

*目标明确：每节课教学目标清晰、具体，重点突出。

*情境生动：创设生动有趣的教学情境，激发学生学习兴趣。

*互动充分：设计多样的互动环节，鼓励学生积极思考、大胆发言。

*直观形象：多运用图片、动画、视频等直观教学手段，帮助学生理解知识点。

*精讲多练：教师讲解力求精炼，留给学生充足的练习和思考时间。

（三）作业设计与辅导

1.作业布置：

*适量精炼：严格控制作业总量和时长，避免机械重复和无效劳动。

*分层设计：考虑学生个体差异，设计不同层次、不同类型的作业，满足不同学生需求。

*形式多样：除书面作业外，可布置观察、实践、动手制作、口头表达、阅读分享等实践性、探究性作业。

*注重反馈：作业布置应便于学生提交和教师批改反馈。

2.作业批改与反馈：教师应及