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中小学校风建设实施方案范本

一、指导思想

以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，秉承“育人为本、德育为先”的理念，结合学校自身历史传统与发展愿景，将校风建设作为提升办学质量、塑造学校品牌、促进学生全面发展的核心工程。通过系统规划、全员参与、多维度渗透，着力培育积极向上、求真务实、文明和谐、勇于创新的优良校风，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。

二、建设意义

校风是学校的灵魂，是学校办学理念、育人方向、管理水平和师生精神面貌的集中体现。优良的校风具有强大的凝聚、激励和导向作用，能够为师生提供积极的价值引领和精神支撑，营造健康有序的教育教学环境，提升学校的整体办学水平和社会声誉，是学校持续健康发展的内在动力。当前，面对新时代教育发展的新要求和学生成长的新特点，加强校风建设更具紧迫性和现实意义。

三、总体目标与基本原则

（一）总体目标

通过一段时间的集中建设与持续努力，使学校精神文化深入人心，师生思想道德素质显著提升，校园学习氛围浓厚，教学秩序井然，人际关系和谐，校园环境整洁优美，形成具有鲜明特色和强大凝聚力的良好校风，使学校成为学生喜爱、家长放心、社会认可的育人摇篮。

（二）基本原则

1.育人为本，德育引领：将促进学生健康成长作为校风建设的出发点和落脚点，把思想政治教育和道德品质培养贯穿始终。

2.领导带头，全员参与：学校领导班子率先垂范，教师、学生、家长及社区各方力量共同参与，形成校风建设的合力。

3.问题导向，注重实效：针对学校在风气方面存在的突出问题，采取切实可行的措施，着力解决实际问题，不搞形式主义。

4.继承创新，彰显特色：在继承学校优良传统的基础上，结合时代发展和学校实际，积极探索校风建设的新途径、新方法，形成校本特色。

5.持之以恒，常抓不懈：校风建设是一项长期任务，需要常抓不懈，持续推进，不断深化。

四、主要内容与实施途径

（一）强化价值引领，塑造学校精神文化

1.凝练办学理念与校训精神：组织师生员工深入讨论，结合学校历史与发展定位，进一步明确或凝练富有时代特色和学校个性的办学理念、校训、校风、教风和学风，并通过校园文化载体广泛宣传，使其内化为全体成员的共同追求。

2.加强理想信念教育：将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，利用主题班会、国旗下讲话、重大节庆日等契机，开展形式多样的理想信念教育、爱国主义教育和中华优秀传统文化教育，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。

3.弘扬榜样力量：定期开展“优秀学生”“师德标兵”“最美教师”等评选表彰活动，宣传校内外、师生中的先进事迹和榜样人物，用身边人、身边事教育感染师生，营造崇尚先进、学习先进的良好氛围。

（二）加强师德师风建设，引领优良教风

1.规范教师从教行为：组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》等法律法规，明确师德底线，签订师德承诺书，引导教师自觉遵守职业道德，廉洁从教，为人师表。

2.提升教师专业素养：加强教师业务培训和教研活动，鼓励教师积极参与课题研究、教学改革和专业发展，不断提升教育教学能力和育人水平，以精湛的业务能力赢得学生的尊重和信赖。

3.营造民主和谐的师生关系：倡导教师关爱每一位学生，尊重学生人格，关注学生个体差异，做学生的良师益友。建立健全师生沟通机制，畅通师生交流渠道，及时化解师生矛盾。

（三）狠抓学风建设，培养学生良好学习习惯

1.明确学习要求：从预习、上课、作业、复习、考试等各个环节提出具体明确的要求，引导学生养成专心致志、勤于思考、乐于探究、刻苦钻研的学习习惯。

2.加强学习过程管理：严格课堂纪律，加强考勤管理，改革评价方式，注重过程性评价与终结性评价相结合，激发学生学习的主动性和积极性。

3.开展学风建设主题活动：组织开展学习经验交流会、读书节、学科竞赛、科技活动等，营造比学赶帮超的学习氛围，培养学生的学习兴趣和创新精神。

（四）优化管理服务，培育务实高效的领导作风

1.加强领导班子建设：学校领导班子要带头学习，提升理论素养和管理能力，坚持民主集中制，团结协作，廉洁自律，深入教学一线，倾听师生呼声，切实为师生办实事、解难题。

2.推进民主管理：健全教职工代表大会制度，畅通师生参与学校管理的渠道，涉及师生切身利益的重大事项应广泛征求意见，做到公开、公平、公正。

3.提升服务效能：优化学校各项管理流程，提高办事效率和服务质量，为师生提供便捷、优质的服务保障，营造宽松和谐的工作学习环境。

（五）营造优美校园环境，发挥环境育人功能

1.加强校园环境建设：合理规划校园布局，净化、绿化、美化校园环境，建设富有文化内涵的校园景观，如校训墙、文化长廊、名人名言标牌等，让校园的每一处都成为育人的阵地。

2.规范校园行为文化：制定并严格执行《中小学生守则》和校规校纪