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幼儿园教师节活动方案

一、活动背景与意义

金秋九月，丹桂飘香，我们又将迎来一个充满感恩与敬意的节日——教师节。对于幼儿园的孩子们而言，教师是他们在园所中最亲近的引导者、守护者与启蒙者。教师的言传身教，如春雨般滋润着孩子们的心田。在此背景下，我园特策划本次教师节主题活动，旨在通过一系列生动有趣、符合幼儿年龄特点的活动，引导孩子们了解教师节的意义，感受教师工作的辛劳与伟大，学会用自己的方式表达对老师的爱与感谢。同时，也为教师们营造一个温馨、和谐的工作氛围，增强职业幸福感与归属感，进一步促进和谐师幼关系的构建。

二、活动目标

1.认知与情感目标：帮助幼儿初步了解教师节是老师们的节日，知道老师的工作内容（如照顾生活、教唱歌跳舞、讲故事等），激发幼儿对老师的喜爱与尊敬之情，萌发感恩意识。

2.能力与技能目标：鼓励幼儿通过绘画、歌唱、手工制作、语言表达等多种方式，大胆表达对老师的祝福与感谢，发展动手能力、语言表达能力和创造力。

3.社会性目标：营造尊重教师、感恩师恩的良好园所氛围，增进师幼情感交流，让幼儿在活动中体验合作与分享的快乐。

三、活动主题

“童心暖暖，感谢有你”或“老师，我爱你！”(可根据园所特色选择或调整)

四、活动对象

本园全体教师、幼儿及家长（部分活动可邀请家长参与或配合）

五、活动时间

教师节前夕及当天（可根据实际情况安排1-3天的系列活动）

六、活动准备

1.环境创设：

*宣传栏：张贴教师节主题海报，介绍教师节的由来（简化版，适合幼儿理解），展示教师风采照片。

*班级环境：教师与幼儿共同布置“老师，我想对你说”留言角、“我爱老师”主题墙，展示幼儿的相关画作或手工作品。

2.材料准备：

*美术类：各色卡纸、彩笔、蜡笔、油画棒、剪刀（教师使用或辅助幼儿）、胶水、丝带、废旧材料等，用于制作贺卡、绘画。

*音乐类：准备感恩主题歌曲（如《我的好老师》、《听我说谢谢你》等）。

*其他：摄像机或相机（用于记录活动瞬间）、小奖品或纪念品（可选，如定制的小徽章、鲜花等）。

3.人员准备：

*全体教师明确活动流程及各自职责。

*各班教师提前向幼儿渗透教师节相关知识，引导幼儿思考如何表达对老师的爱。

七、活动内容与流程

（一）“我心中的好老师”——主题教育与艺术表达

1.谈话活动：各班围绕“我的老师”展开谈话。教师引导幼儿回忆：老师每天为我们做了什么？你喜欢老师吗？为什么？我们可以怎样感谢老师？

2.绘画活动：“我心中最美的老师”。幼儿用画笔描绘自己眼中的老师，教师帮助幼儿写上简单的祝福话语。

3.手工活动：“感恩贺卡/小礼物”。幼儿在教师指导下，利用提供的材料制作贺卡、小花、爱心等小礼物，准备送给老师。

（二）“老师，谢谢您”——感恩行动日

1.晨间礼仪：活动当天，安排幼儿代表在园门口向每一位入园的老师献上一句“老师，教师节快乐！”和一个温暖的拥抱（或鞠躬）。

2.“爱的抱抱”与“悄悄话”：鼓励幼儿主动向老师索要拥抱，并可以在老师耳边说一句感谢或祝福的悄悄话。

3.“我为老师唱支歌/跳支舞”：各班幼儿为老师表演准备好的歌曲或舞蹈，表达祝福。可以是集体表演，也可以是小组或个人自愿展示。

4.“甜蜜的分享”：幼儿可以将自己带来的小点心（家长配合）或幼儿园准备的小零食，与老师一同分享，寓意“分享快乐，甜在心头”。

5.“我是小帮手”：引导幼儿主动为老师做一些力所能及的小事，如帮老师整理玩具、擦桌子、搬小椅子等，体验劳动的快乐，感受老师平日的辛劳。

（三）“浓浓尊师意，款款爱师情”——庆祝活动（可选，可邀请部分家长代表）

1.幼儿成果展示：将前期幼儿制作的绘画、贺卡等作品进行集中展示。

2.教师代表发言：分享教育心得，表达对孩子们的爱与期望。

3.家长代表发言（可选）：从家长角度表达对教师辛勤付出的感谢与敬意。

4.“感恩时刻”：幼儿将亲手制作的礼物送给老师，并大声说出自己的祝福。教师接受礼物并给予回应。

5.集体合影：师生共同合影留念，记录下这温馨的时刻。

八、活动延伸

1.“我的老师本领大”：鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈讲述在幼儿园学到的本领，以及老师是如何教他们的，进一步强化对老师的敬佩之情。

2.“我为老师画张像”作品带回家：让幼儿将自己绘制的老师画像带回家，向家长介绍，并可以请家长协助记录下孩子对老师的祝福，反馈给老师（如通过班级群）。

3.“感恩日记”（教师）：鼓励教师记录活动中的感人瞬间和心得体会，分享教育的幸福与感动。

九、注意事项

1.安全第一：所有活动必须在确保幼儿安全的前提下进行，特别是使用剪刀、胶水等工具时，教师需全程看护指导。

2.尊重意愿：