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部编人教版六年级上册语文第一单元测试题

亲爱的同学们，经过第一单元的学习，我们一同感受了大自然的奇妙与壮美，也体会了文字背后蕴含的深厚情感与独特韵味。现在，就让我们拿起笔，对本单元的学习成果进行一次全面的检验。希望大家沉着冷静，认真审题，仔细作答，尽情展现自己的学习风采。

一、基础知识积累与运用

本单元的学习，我们积累了丰富的语言素材。现在，就让我们来检验一下，看看谁掌握得最扎实，运用得最灵活。

（一）字音字形，我来辨

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.渲染（xuàn）勾勒（lè）蒙古包（méng）迂回（yū）

B.妩媚（wǔ）参差（cī）苍穹（qióng）琼浆（qióng）

C.摇曳（yè）鸣啭（zhuǎn）馥郁（fù）赠予（yǔ）

D.冠冕（guàn）婆娑（suō）硕大（shuò）凝视（níng）

2.请根据拼音写出相应的汉字，注意书写规范、美观。

（1）那碧绿的草原像一块无边的lǜtǎn（），一直铺向远方。

（2）细雨过后，空气格外清新，带着一股泥土的fēnfāng（）。

（3）我们要努力学习，将来为祖国的发展贡献自己的一份力量，不辜负父母和老师的yīnqiè（）期望。

（4）他在舞台上的表演自然大方，一点儿也不jūjǐn（）。

（二）词语积累，我来选

1.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.站在山顶，俯瞰着脚下的千山万壑，我感到心旷神怡。

B.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，让人爱不释手。

C.他平时说话总是咄咄逼人，因此同学们都不太愿意和他交往。

D.奥运会上，我国运动员顽强拼搏，夺得了多枚金牌，真是大快人心。

2.请从括号中选择恰当的词语填在横线上。

（1）月光下的西湖，显得格外（宁静安静）。

（2）我们要（继承发扬）老一辈革命家的光荣传统。

（3）这件事到底是谁做的，现在还没有（明确确切）的答案。

（三）句子乐园，我来改

1.按要求改写句子。

（1）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）

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（2）雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）

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（3）他这种刻苦学习的精神，不值得我们学习吗？（改为陈述句）

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2.下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

B.我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。

C.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

D.我们要养成预习的好习惯，这样才能提高学习效率。

二、阅读理解与感悟

阅读是获取知识的重要途径，也是提升素养的有效方法。下面两篇短文，希望能带领大家再次领略文字的魅力。

（一）课内阅读

阅读《草原》（节选），回答问题。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

1.用“____”画出选段中的比喻句，并说说这样写的好处。

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2.选段中从哪些方面描写了草原的“静寂”和“热闹”？这样写有什么作用？

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3.从“这是主人来到几十里外欢迎远客”可以看出草原人民怎样的性格特点？

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（二）课外阅读

阅读下面短文，回答问题。

我爱秋天的田野

秋天，是金色的季节，是丰收的季节。我最爱秋天的田野。

清晨，薄雾像轻纱一样笼罩着田野，远远望去，一片朦胧。太阳慢慢升起，金色的阳光洒在田野上，雾气渐渐散去。你瞧，那金灿灿的稻田，像一片金色的海洋