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小学近视防控宣传月活动总结

一、活动背景与初衷

当前，儿童青少年近视问题已成为影响国民健康的突出公共卫生议题，尤其在小学阶段，不良用眼习惯的形成与近视的早期发生密切相关。为积极响应国家关于加强儿童青少年近视防控工作的号召，切实保障我校学生的视力健康，培养其科学用眼、爱眼护眼的良好习惯，我校于近期精心策划并组织了以“明亮眼睛，点亮未来”为主题的近视防控宣传月活动。本次活动旨在通过系统性、多维度的干预措施，提升全体师生及家长对近视防控重要性的认知，营造关注学生视力健康的良好氛围，并将近视防控的理念融入日常教学生活的点滴之中。

二、活动组织与实施

为确保宣传月活动落到实处、取得实效，学校成立了以校长为组长，德育处、教务处、卫生室及各年级班主任协同参与的活动工作小组。在充分调研本校学生视力状况及用眼习惯的基础上，制定了详实的活动方案，明确了各部门职责与活动流程。整个活动过程中，我们注重宣传的科学性、趣味性与互动性相结合，力求让每一位参与者都能真正理解并践行近视防控的知识。

（一）深化宣传教育，普及科学知识

1.主题班会与晨会宣讲：各班级利用班会课及晨会时间，围绕“什么是近视”、“近视的危害”、“如何科学预防近视”等核心内容开展主题教育。班主任结合生动案例，引导学生认识到保护视力的重要性，并组织学生进行讨论与分享。

2.专家讲座与咨询：特别邀请了眼科医生进校园，为师生及部分家长代表举办近视防控专题讲座。医生用通俗易懂的语言讲解了近视形成的原因、早期发现的方法以及科学矫正的原则，并现场解答了师生及家长提出的疑问，纠正了一些常见的护眼误区。

3.宣传阵地建设：学校利用宣传栏、电子屏、校园广播等多种渠道，定期推送近视防控科普知识、爱眼小常识、正确读写姿势图示等内容。各班也开辟了“护眼角”，张贴相关宣传画，营造了浓厚的宣传氛围。

（二）强化行为干预，培养良好习惯

1.规范眼保健操管理：卫生室对各班级眼保健操的穴位准确性、动作规范性进行了专项指导与检查，确保学生能通过眼保健操有效缓解眼部疲劳。同时，利用课间时间播放眼保健操音乐，提醒学生按时做操。

2.优化课堂与课间环境：严格控制学生每日书面作业总量和时长，确保学生有充足的课间休息时间。鼓励学生课间走出教室，参与“阳光大课间”活动，远眺放松，让眼睛得到充分休息。班主任加强对学生读写姿势的日常监督与纠正，推广“一拳一尺一寸”的护眼口诀。

3.改善视觉环境：学校对各教室的采光、照明条件进行了全面排查与调整，确保光线充足柔和。定期检查课桌椅高度，力求与学生身高相匹配，为学生创造舒适的用眼环境。

（三）推动家校协同，共筑护眼防线

1.家长一封信与线上分享：活动期间，学校向全体家长发放了《致家长的一封信》，阐述了家庭在近视防控中的关键作用，建议家长关注孩子居家用眼习惯，控制电子产品使用时间，保证充足睡眠与均衡营养，并鼓励孩子多参与户外活动。同时，通过学校公众号推送系列护眼文章，分享实用的家庭护眼技巧。

2.家校互动活动：部分班级组织了“护眼小卫士”评选活动，鼓励学生将学到的护眼知识带回家，与家长共同监督，互相提醒，形成家校联动的良好局面。

三、活动成效与亮点

经过一个月的集中宣传与实践，本次近视防控宣传月活动取得了阶段性成效：

1.认知水平显著提升：通过多形式的宣传教育，学生对近视的成因、危害及预防措施有了更清晰、更科学的认识，主动关注视力健康的意识明显增强。多数学生能够说出至少三条以上护眼要点。

2.用眼习惯有所改善：在老师的督促和自我意识的提高下，学生课堂上的读写姿势得到一定纠正，课间主动到室外活动、远眺的学生数量有所增加，眼保健操的质量也有了提升。

3.家校协同氛围初步形成：活动得到了广大家长的积极响应与支持，家长们对孩子视力健康的关注度显著提高，开始有意识地配合学校调整孩子的居家用眼行为，形成了家校共育、共护明眸的合力。

4.长效机制初见端倪：本次活动不仅是一次集中宣传，更是对学校日常近视防控工作的一次强化与梳理。活动中形成的一些好做法，如定期姿势检查、课间远眺提醒等，正逐步融入学校的常规管理。

本次活动的一大亮点在于“知行合一”，不仅停留在知识的传递，更注重引导学生将所学知识转化为实际行动。例如，“护眼小卫士”的角色让学生从被动接受者转变为主动参与者和监督者，增强了活动的吸引力和实效性。

四、存在问题与反思

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到活动中存在的一些不足：

1.个体差异与持续关注不足：尽管整体情况有所改善，但仍有少数学生的不良用眼习惯难以短期彻底纠正，需要教师投入更多精力进行个体化的引导与督促。

2.部分宣传形式的深度有待加强：部分宣传活动如主题班会，在内容的深度和形式的创新性上仍有提升空间，如何更有效地激发所有学生的兴趣，是