沪教版四级数学上册用两位数乘.pdfVIP

（沪教版）四年级数学上册教案用两位数乘、除

教学目标：

1.培养学生利用计算器进行探究的能力。

2.培养学生的应用能力。

3.对两位数的乘除法进行复习。

4.培养学生节约用水的好习惯。

教学重、难点：

1.对两位数的乘除法进行复习。

2.利用计算器进行探究，利用规律解决问题。

教学安排：2

第一

教学过程：

一、导入阶段：

1.复习两位数乘除的方法

（1）两位数乘两、三位数

（2）用两位数除

（3）巩固练习

25x45=650x18=203x87=

89÷22809÷179209÷46

（4）递等式计算

2.注意：

（1）进位

（2）因数末尾有零

（3）不够商1时，0占位

二、阶段：

1.寻找规律：

（1）3×733×7333×73333×7

①利用计算器计算：

②寻找规律：

③运用规律解答：

33333×73333333×7

（2）42÷6402÷64002÷640002÷6

①利用计算器计算：

②寻找规律：

③运用规律解答：

400002÷64000000÷6

（3）1×912×9123×91234×9

①利用计算器计算：

②寻找规律：

③运用规律解答：

12345×99

三、总结：

师：通过今天的学习你有什么收获？

四、作业

1.练习册：订正第2页

2.课课练：订正第4—6页，写第7页。

第二

一、导入阶段

出示：

介绍我国严重缺水的情况，教育学生要保护，节约用水。

……

二、探究阶段

1.出示：小胖家平均每天节约60千克水，照这样计算，一年可节约多少千克水？

（1）读题，找出条件、问题。

（2）说说数量关系：

每天节约水的重量一年的天数=节约水的总重量

（3）列式计算

60×365=21900（千克）

2.设问：去年小胖家共缴了1224元水费，平均每个月缴多少元？

学生尝试，再进行交流。

总的水费月份=每月的水费

1224÷12=102（元）

答：……

小胖家今年准备平均每个月比去年节省4元水费，照这样计算，今年预计一共要缴

多少元水费？

可以怎样列式？说说解题思路。

（102—4）×12=1176（元）1224—4×12=1176（元）

比较两种解题方法。

3.你还可以提出什么问题？

学生交流，并解答。

三、拓展延伸

1.交流自己收集的资料或数据，将有的数据写在黑板上，让学生进行编应用题，并

在练习本上解答。

2.某厂每天能节约煤54千克，如果每6千克煤可发12度电，一天节约下的煤可以

发多少度电？

说说数量关系，并列式计算。

54÷6×12=108（度）

3.每月节约粮食40千克，如果8千克可卖24元，一年节约的粮食可值多

少元？

学生独立完成，再进行交流。

四、课堂总结

（略）

：1.可以让学生写出数量关系，根据数量关系进行列式。

2.本节课量比较少，可以收集一些有关的题目，让学生练习。

3.要注重对应用题的分析和讲解，教给学生正确的解题思路。

五、作业

1.课课练：订正第7页，写第8、9页

2.完成书本练习

3.预习“分数”