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幼儿园师德师风建设的工作总结2篇

幼儿园师德师风建设工作总结（一）

师德师风建设是幼儿园教师队伍建设的核心内容，关乎幼儿的健康成长和幼儿园的长远发展。本学期，我园以提高教师职业道德水平为目标，以规范教师教育教学行为为重点，全面加强师德师风建设，取得了显著成效。现将本学期师德师风建设工作总结如下：

一、工作开展情况

1.加强组织领导，完善工作机制

为确保师德师风建设工作的顺利开展，我园成立了以园长为组长的师德师风建设工作领导小组，明确了各成员的职责分工。领导小组定期召开会议，研究部署师德师风建设工作，制定了详细的工作计划和实施方案，确保各项工作任务落到实处。同时，我园还建立了师德师风建设工作长效机制，将师德师风建设纳入教师绩效考核、职称评定、评优评先等工作中，形成了有效的激励和约束机制。

2.加强学习教育，提高教师认识

为提高教师对师德师风建设重要性的认识，我园组织教师深入学习了《教师职业道德规范》《幼儿园教师专业标准》等相关文件和法律法规，开展了专题讲座、主题讨论、案例分析等活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。通过学习教育，教师们深刻认识到了师德师风建设的重要性，增强了遵守职业道德规范的自觉性和主动性。

3.开展师德承诺活动，规范教师行为

为进一步规范教师的教育教学行为，我园组织全体教师签订了《师德承诺书》，承诺严格遵守教师职业道德规范，自觉履行教师职责，关爱幼儿，尊重家长，廉洁从教，为人师表。同时，我园还通过家长会、家长微信群等渠道向家长公开了教师的师德承诺，接受家长的监督。通过开展师德承诺活动，教师们的自律意识明显增强，教育教学行为更加规范。

4.加强监督检查，严肃查处违规行为

为确保师德师风建设工作取得实效，我园建立了健全的监督检查机制，通过定期检查、不定期抽查、家长反馈等方式，对教师的师德师风情况进行全面监督检查。对发现的问题及时进行整改，对违反师德师风规定的教师进行严肃处理。本学期，我园未发现教师有违反师德师风规定的行为。

5.开展师德主题活动，营造良好氛围

为营造良好的师德师风建设氛围，我园开展了一系列丰富多彩的师德主题活动。组织教师开展了师德演讲比赛、师德征文活动、师德先进事迹报告会等活动，树立了一批师德先进典型，发挥了榜样的示范引领作用。同时，我园还通过校园文化建设、宣传栏、微信群等渠道，广泛宣传师德师风建设的重要意义和先进事迹，营造了浓厚的师德师风建设氛围。

二、工作成效

1.教师职业道德水平明显提高

通过加强师德师风建设，教师们的职业道德水平明显提高。教师们更加关爱幼儿，尊重家长，廉洁从教，为人师表，树立了良好的教师形象。在日常工作中，教师们能够认真履行教师职责，关心幼儿的身心健康和成长发展，积极与家长沟通交流，赢得了家长的信任和好评。

2.教育教学质量显著提升

师德师风建设的加强，促进了教师教育教学水平的提高。教师们更加注重幼儿的全面发展，积极探索创新教育教学方法，不断提高教育教学质量。在本学期的教学观摩活动中，教师们的教学水平得到了家长和同行的高度评价。

3.家园关系更加和谐

教师职业道德水平的提高，促进了家园关系的和谐发展。教师们更加尊重家长，积极与家长沟通交流，听取家长的意见和建议，共同做好幼儿的教育工作。家长对教师的工作更加理解和支持，家园之间形成了良好的合作氛围。

4.幼儿园社会声誉不断提升

通过加强师德师风建设，我园的社会声誉不断提升。我园的教育教学质量得到了家长和社会的广泛认可，吸引了更多的幼儿入园。同时，我园还多次受到上级部门的表彰和奖励，为幼儿园的发展奠定了坚实的基础。

三、存在的问题

1.个别教师对师德师风建设的认识还不够深刻

虽然我园通过多种形式开展了师德师风建设学习教育活动，但仍有个别教师对师德师风建设的重要性认识不够深刻，存在敷衍了事的现象。

2.师德师风建设的长效机制还需要进一步完善

虽然我园建立了师德师风建设工作长效机制，但在实际工作中，还存在一些制度执行不到位的情况。需要进一步加强制度建设，完善长效机制，确保师德师风建设工作常态化、制度化。

3.师德师风建设的方法和途径还需要进一步创新

随着时代的发展和社会的进步，师德师风建设面临着新的挑战和机遇。我园在师德师风建设的方法和途径上还需要进一步创新，不断探索适合幼儿教师特点的师德师风建设模式。

四、改进措施

1.加强教育引导，提高教师认识

针对个别教师对师德师风建设认识不够深刻的问题，我园将进一步加强教育引导，通过开展专题讲座、主题讨论等活动，引导教师深刻认识师德师风建设的重要性，增强遵守职业道德规范的自觉性和主动性。

2.完善长效机制，加强制度执行

针对师德师风建设长效机制不完善的问题，我园将进一步加强制度建设，完善长效机制。加强对制度执行情况的监督检查，确保各项制度落到实处。

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