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学校学生视力检测及近视防控实施方案

一、背景与意义

当前，我国青少年视力健康问题日益突出，近视发生率居高不下且呈现低龄化、重度化趋势，这不仅影响孩子们的身心健康和学习生活，也关系到国家未来的人才培养和社会发展。学校作为学生学习和成长的主要场所，在视力检测与近视防控工作中肩负着不可替代的责任。为积极响应国家关于加强儿童青少年近视防控工作的号召，切实保障我校学生的视力健康，特制定本实施方案。

二、指导思想与工作目标

指导思想：以“健康第一”为指导理念，坚持预防为主、综合防控的原则，将学生视力保护工作融入学校日常管理和教育教学各环节，构建政府主导、学校主体、家庭配合、社会参与的协同防控机制，全面提升我校学生视力健康水平。

工作目标：

1.建立健全常态化、规范化的学生视力检测与档案管理制度，确保对学生视力状况的动态监测与精准干预。

2.通过综合防控措施，有效遏制我校学生近视发生率的上升趋势，力争实现新发近视率逐年下降，近视学生视力进展得到有效控制。

3.普及科学用眼知识，提升全体师生和家长的视力健康意识与自我保健能力，形成重视视力保护的良好氛围。

4.优化学校教学环境与作息安排，为学生提供有利于视力健康的学习和成长条件。

三、主要任务与措施

（一）构建完善的视力健康监测与评估体系

1.定期视力检测与建档：

*每学期开学初和学期末，组织全体学生进行视力检测。可联合当地妇幼保健机构、眼科医疗机构或具备资质的第三方检测机构进行，确保检测数据的准确性。

*为每位学生建立《学生视力健康档案》，详细记录视力检测结果、屈光状态、视力干预措施及效果等信息，实现一人一档，动态管理。

*对视力检测数据进行及时汇总、分析与上报，掌握本校学生视力变化趋势，为制定针对性防控措施提供依据。

2.视力预警与干预机制：

*对于视力异常（视力下降、屈光不正等）的学生，及时向家长反馈检测结果，并有针对性地提出就医建议和用眼指导。

*对视力边缘或轻度近视的学生，学校应加强关注，通过改善用眼行为、增加户外活动等方式进行早期干预，并定期复查。

*建立视力异常学生追踪管理机制，督促家长带领学生及时到正规医疗机构进行检查和矫治，避免视力进一步恶化。

（二）落实科学有效的综合防控措施

1.强化科学用眼指导：

*课堂用眼管理：严格按照国家课程方案和课程标准组织教学活动，合理安排学习任务和作业量，避免学生长时间近距离用眼。每节课后提醒学生远眺放松或到室外活动。

*读写姿势规范：教育学生掌握正确的读写姿势（“一拳一尺一寸”），教师应加强课堂巡视与指导，及时纠正不正确的坐姿和握笔姿势。

*用眼时间控制：引导学生养成良好的用眼习惯，连续读写时间不宜超过40分钟，之后应休息10-15分钟。鼓励学生多参与有助于视力调节的活动。

2.保障充足的户外活动与体育锻炼：

*将学生每天的户外活动时间纳入教学计划，确保学生每天在校户外活动时间不少于1小时。天气允许情况下，鼓励学生课间到室外活动。

*开足开齐体育与健康课程，保证学生每天有足够的体育锻炼时间，增强体质，促进眼部血液循环。

*合理安排大课间体育活动和课外体育活动，形式多样，吸引学生积极参与。

3.改善教学与学习环境：

*采光照明优化：确保教室采光符合国家标准，优先采用自然光照明。教室照明应配备合格的灯具，定期检查更换老化灯管，保证照明均匀、无眩光。

*课桌椅配置：根据学生身高，及时调整课桌椅高度，使其与学生身高相匹配，保证学生读写时的舒适体位。

*多媒体使用规范：合理使用多媒体教学设备，屏幕亮度、对比度应适宜，播放时间不宜过长，注意与学生的距离和视角。

4.规范电子产品使用管理：

*严格控制学生在校使用电子产品的时间和频率。教学中确需使用电子产品的，应合理安排时长，并指导学生科学用眼。

*引导学生非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时。

*加强对学生的教育引导，培养其健康的网络使用习惯，避免沉迷网络游戏。

5.加强视力健康教育与宣传：

*将视力健康教育纳入学校健康教育课程，通过课堂教学、主题班会、宣传栏、校园广播、微信公众号等多种形式，普及科学用眼、护眼知识和近视防控方法。

*每年结合“全国爱眼日”等重要节点，组织开展视力保护主题宣传教育活动，营造爱眼护眼的良好氛围。

*定期向家长推送视力健康知识和防控建议，引导家长树立正确的视力健康观念，履行好家庭监护责任。

6.关注学生膳食营养与睡眠：

*加强营养健康教育，引导学生养成均衡膳食的习惯，多吃富含维生素A、C、E和叶黄素的食物，少吃高糖食品。

*保障学生充足的睡眠时间，小