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1;知识目标
重点:理解旋转体——球、圆柱、圆锥和圆台的结构特征。
难点:能运用球、圆柱、圆锥和圆台的结构特征来判断、描述现实生活中的实物模型。
;数学素养:
1.结合身边已有的模型,学习球、圆柱、圆锥和圆台的结构特征,发现圆柱、圆锥和圆台的联系,理解共性和个性。(数学抽象)
2.理解球、圆柱、圆锥和圆台的定义,知道这四种几何体的结构特征,能够识别和区分这些几何体。(直观想象);目录;观察下面的图片,根据前面所学多面体知识,分析这八幅图可以分成几类?;6;7;8;9;联系生活,观察下列图片,分别是由哪些平面图形绕轴旋转而成?;12;13;;将钝角等腰三角形绕其腰所在直线旋转一周,其曲面可围成什么几何体?;16;17;定义2:用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥,底面与截面之间的部分,这样的几何体叫做圆台。;以下平面图形绕轴旋转可以得到怎样的旋转体?;20;;22;布置作业
1.课本P198练习第3题
2.利用互联网查找与“几何体的图形”相关的内容进行阅读,看看有没有你认识的旋转体,若有,下载这些图形并与同学交流。
3.根据圆台的第二定义,用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥得到的截面是什么图形?
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