椭圆及其标准方程课件-2025-2026学年高二上学期数学人教A版选择性必修第一册.pptxVIP

3.1.1椭圆及其标准方程第三章圆锥曲线的方程

新课导入用一个平行于圆锥底面的平面截圆锥得到的截面曲线是圆；当这个平面倾斜一定的角度时，可以得到不同的截面曲线，它们分别是椭圆、抛物线和双曲线。我们通常把椭圆、抛物线、双曲线统称为圆锥曲线。新课导入合作探究例题练习课堂小结课后作业

新课导入新课导入合作探究例题练习课堂小结课后作业生活中的椭圆思考：在生活中，我们怎样可以构造出椭圆形状的物件呢？

新课导入新课导入合作探究例题练习课堂小结课后作业1、取一条定长的细绳，把它的两端都固定在图板的同一点，套上铅笔，拉紧绳子，移动笔尖，这时笔尖(动点)画出的轨迹是什么图形？轨迹是一个圆2、如果把细绳的两端拉开一段距离，分别固定在图板的两点F1，F2，套上铅笔，拉紧绳子，移动笔尖，画出的轨迹是什么曲线？

新课导入新课导入合作探究例题练习课堂小结课后作业（1）改变两定点的距离，使其与绳长相等，画出的图形还是椭圆吗？（2）绳长能小于两定点的距离吗？在这一过程中，移动的笔尖（动点）满足的几何条件是什么？思考：

新课导入新课导入合作探究例题练习课堂小结课后作业椭圆的定义平面内与两个定点F1、F2的距离之和等于常数（大于|F1F2|）的点的轨迹叫椭圆，其数学表达式为：F1、F2称为椭圆的焦点，两焦点的距离|F1F2|叫做椭圆的焦距，长为2c，焦距的一半称为半焦距。

新课导入新课导入合作探究例题练习课堂小结课后作业思考：回忆下圆的方程，我们是如何求圆轨迹方程的？（1）建系（2）设点（3）限制条件（4）代换（5）化简

新课导入新课导入合作探究例题练习课堂小结课后作业以经过焦点F1、F2的直线为x轴，线段设P(x,y)是椭圆上任意一点，椭圆的焦距2c（c0)由椭圆的定义得，限制条件为代入坐标，得F1F2的垂直平分线为y轴，建立平面直角坐标系（如图）则F1、F2的坐标分别是(-c,0)，(c,0)

新课导入新课导入合作探究例题练习课堂小结课后作业经过一系列化简可以得到焦点在x轴上的椭圆的标准方程为用同样的方法，同学们试着求一下焦点在y轴上的椭圆的标准方程

新课导入新课导入合作探究例题练习课堂小结课后作业例1:求椭圆的焦点坐标答案：(4,0)(-4,0)例2:已知焦点(0,3)(0,-3)，椭圆过点(2,)，求标准方程答案：

新课导入新课导入合作探究例题练习课堂小结课后作业1.知识收获椭圆的定义椭圆的标准方程（注意焦点的位置）焦点在x轴上焦点在y轴上2.方法收获数形结合，类比推理

新课导入新课导入合作探究例题练习课堂小结课后作业1.写出焦点在y轴上的椭圆的标准方程的推导过程2.思考方程“”何时表示椭圆3.课后习题2.(1)(2)3.

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