人教版九年级下册历史精品教学课件 第四单元 第15课 第二次世界大战 (7).pptVIP

学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

2.

3.

23456178第四单元第15课第二次世界大战目录CONTENTS01预学新知02课时训练预学新知波兰莫斯科保卫战珍珠港世界反法西斯同盟斯大林格勒保卫战台湾诺曼底登陆联合国德国92世界人民反法西斯殖民体系主题情境二战秘闻大揭秘！公众号爆款文章素材来啦，今天咱们公众号要带大家穿越回战火纷飞的二战岁月，揭开那些隐藏在历史尘埃中的秘密！1．【头版头条】刚刚收到驻英国记者发来的独家照片——英国人在看当天报纸报道的重大新闻“波兰遭到入侵，一些城市被炸”。这幅照片的拍摄时间应该是()A．1939年9月 B．1931年9月C．1937年7月 D．1941年12月A课时训练2．【专家揭秘】本公众号特邀历史专家堀田江理的《日本1941：导向深渊的决策》一书，聚焦了太平洋战争爆发前后的一段历史。作者认为：日本政府做出了从一开始就错误的决策。这一“决策”指的是()A．建立法西斯专政 B．进攻苏联C．发动卢沟桥事变 D．偷袭珍珠港D3．【军事迷必看】本公众号整理了第二次世界大战欧洲战事进程示意图，空白处应填入的内容是()A．凡尔登战役 B．斯大林格勒保卫战C．莫斯科保卫战 D．萨拉托加大捷B4．【外交风云】前方高能！本公众号拿到二战期间绝密会议记录。罗斯福在某次会议中谈道：“我们各国的不同理想是可以汇成一个和谐的整体，团结一致地为我们自身和全世界的利益采取行动的。”下列行动能体现其观点的是()A．《联合国家宣言》签署 B．德国突袭波兰C．斯大林格勒保卫战 D．凡尔登战役A5．【时间线梳理】小编精心为大家梳理了时间线，快来挑战一下排序吧！()①日本偷袭珍珠港②诺曼底登陆③雅尔塔会议④斯大林格勒保卫战A．①②③④ B．②①③④C．③④②① D．①④②③D6．【战争解读】某学者指出：“第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷了各殖民帝国并极其迅速地终结了欧洲的统治。”该学者意在说明第二次世界大战()A．废除了欧洲各地的专制特权B．动摇了欧洲的优势地位C．促进了世界殖民体系的瓦解D．维护了世界的和平稳定C7．【战争反思】据不完全统计，第二次世界大战先后有84个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，因战争死亡的军人和平民超过1亿人，经济损失超过4万亿美元。看到这些触目惊心的数据，本公众号小编心情沉重！我们能获得的最深刻认识是()A．战争会造成大量的人员伤亡B．战争有利于推动科技进步C．人类应热爱和平，远离战争D．国家强大是获胜的关键C8.(项目化学习)【特别策划】多维度看第二次世界大战。(11分)项目一【文献中的历史】材料一：资料一：第二次世界大战后，日本官方支持的主流媒体称第二次世界大战应该以1941年12月7日那一次袭击事件为起点，根据是日美开始了太平洋战争才使整个世界卷入战争。……日本投降后被追究了发动战争的罪责，把战争时间界定得短一点自然对己有利，因为战争罪行可解释为只发生在战争期间。——摘编自徐焰《扑朔迷离的二战起点》资料二：1939年9月1日，希特勒已越过波兰国界前进。两天以后，经要求其撤兵无效后，英法两国也就参战了。另一次欧洲大战已经发动——而且终于发展成为第二次世界大战。——摘编自《第二次世界大战战史》A资料三：长期以来，在国际事务中，西方列强总是把欧洲作为主宰世界的中心，而对其他地区，尤其对第三世界，包括中国这样的大国，是不放在眼里的。——摘自《关于第二次世界大战起点问题的不同见解》(1)根据材料一三则资料，指出日本、欧洲对二战起点持不同观点的理由。(4分)日本：太平洋战争开始才使整个世界卷入二战；(1分)把战争时间界定得短一点自然对己有利。(1分)欧洲：希特勒已越过波兰国界前进，最终发展成为第二次世界大战；(1分)西方列强总是把欧洲作为主宰世界的中心。(1分)学史方法如何读懂文献史料1．关注史料的出处，联系时代背景。2．理解史料的整体意思，而不是断章取义，也就是要将史料放在具体的时空中去考量。3．寻找与本则史料相关的其他史料进行佐证。“孤证不立”，两则或者多则史料相互之间有重合、关联之处，会让史料更有说服力。项目二【海报中的历史】材料二：?(2)根据材料二，简述从图A到图B美国对战争态度的变化。(1分)结合所学知识，说明发生这一变化的原因。(2分)变化：从无动于衷到积极参与