2026年建瓯市人民法院招聘工作人员的备考题库及答案详解（考点梳理）.docxVIP

2026年建瓯市人民法院招聘工作人员的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“凡事预则立，不预则废”，该句话强调了()对于管理工作的重要性

A.计划

B.控制

C.领导

D.组织

【答案】：A

【解析】“凡事预则立，不预则废”意思是不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。计划是对未来活动所做的事前预测、安排和应变处理，强调预先规划和准备，与“预则立，不预则废”所表达的预先谋划对事情成功的重要性相契合，所以这句话强调了计划对管理的重要性。控制是对组织活动按照计划标准衡量，发现偏差并纠正；领导是引导和影响组织成员为实现组织目标而做出努力和贡献；组织是为了实现既定目标，对人员、资源等进行合理配置，这些概念均不符合该句话所强调的核心内容。

2、下列关于从犯，说法错误的是（）。

A.在共同犯罪中可以起次要作用

B.在共同犯罪中可以起辅助作用

C.可以从轻、减轻处罚或者免除处罚

D.在共同犯罪中，可以没有从犯，只有主犯

【答案】：C

【解析】这道题是关于共同犯罪中从犯相关概念及处罚规定的题目，关键在于准确理解从犯的定义、在共同犯罪中的作用以及处罚原则。从犯是在共同犯罪中起次要或者辅助作用的犯罪分子。所谓起次要作用，是指在犯罪集团或者其他共同犯罪中，相较于主犯的主要作用而言，其行为对犯罪结果的发生起到的推动作用相对较小；起辅助作用则主要表现为为犯罪的实施提供便利条件等帮助行为，比如提供犯罪工具、指示犯罪目标、排除犯罪障碍等。根据法律规定，对于从犯，应当从轻、减轻处罚或者免除处罚。这是因为从犯的行为社会危害性相对主犯较小。在共同犯罪中，是可以没有从犯，只有主犯的情况存在的。例如在一些简单的共同犯罪中，所有参与犯罪的人都积极实施了主要的犯罪行为，难分主次，此时就不存在从犯。综上所述，本题没有错误的表述。但题目要求选出说法错误的选项，可能存在题目信息表述不准确的情况。如果按照常规逻辑和选项内容来看，没有符合要求的答案。

3、根据《行政强制法》规定，下列属于行政强制措施的是（）。

A.行政拘留

B.吊销许可证、执照

C.冻结存款、汇款

D.责令停产停业

【答案】：C

【解析】本题可根据行政强制措施和行政处罚的相关规定来判断各选项。行政强制措施，是指行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形，依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。行政拘留是公安机关依法对违反行政管理秩序的公民，在短期内限制人身自由的一种行政处罚，并非行政强制措施。吊销许可证、执照是行政机关依法限制或剥夺违法行为人从事某种活动的资格或权利的行政处罚方式，不属于行政强制措施。冻结存款、汇款是行政机关为防止当事人转移资金等，对当事人的财物实施暂时性控制的行为，属于行政强制措施。责令停产停业是行政机关对违反行政管理秩序的企业、个体工商户等责令其停止生产经营活动的行政处罚，不是行政强制措施。综上，答案为冻结存款、汇款。

4、下列哪个朝代终结了三国两晋南北朝的分裂割据局面，实现了大一统（）。

A.秦朝

B.汉朝

C.元朝

D.隋朝

【答案】：D

【解析】本题主要考查结束三国两晋南北朝分裂割据局面实现大统一的朝代。三国两晋南北朝时期是中国历史上一个长期分裂割据的阶段。581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。秦朝结束的是春秋战国的分裂局面，实现了中国历史上第一次大一统，但并非结束三国两晋南北朝的分裂割据；汉朝是继秦朝之后的大一统王朝，其建立时并非是结束三国两晋南北朝的分裂；元朝结束的是辽宋夏金时期的分裂局面，实现统一，但并非针对三国两晋南北朝时期。因此，结束三国两晋南北朝分裂割据、实现大统一的朝代是隋朝。

5、江西冶铜业历史悠久，德兴（）所著的《浸铜要略》专著问世，是对世界冶金史的杰出贡献。

A.陈自明

B.张潜

C.赵慨

D.黄海怀

【答案】：B

【解析】本题考查江西历史文化名人及其相关贡献。在这道题中，所涉及的人物分别有着不同的领域贡献。陈自明是南宋医学家，他著有《妇人大全良方》《外科精要》等医学著作，并非与冶铜业相关，所以不是本题正确答案。张潜是北宋时期的一位重要人物，他所著的《浸铜要略》问世，这是对世界冶金史的杰出贡献，符合题目中关于德兴人物及其冶铜专著的描述。赵慨被尊为“制瓷师主”，他对中国古代制瓷工艺的发展有重要贡献，和冶铜业没有关联。黄海怀是著名的二胡演奏家、作曲家，代表