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小学数学故事讲述策略探究——以数学概念教学为例论文

摘要：本文以小学数学概念教学为背景，探究数学故事讲述策略在数学教学中的应用。通过分析数学故事讲述的重要性和具体策略，旨在提高学生对数学概念的理解和兴趣，为小学数学教学提供有益的参考。

关键词：小学数学；概念教学；故事讲述；教学策略

一、引言

（一）数学故事讲述在小学数学概念教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣

在小学阶段，学生的认知发展正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期。数学概念往往较为抽象，让学生感到难以理解。而将数学概念融入有趣的故事中，可以激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习数学。这样一来，学生不再觉得数学是