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基于核心素养的初中英语课堂思辨能力培养的评价体系构建论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨初中英语课堂思辨能力培养的评价体系构建。通过对现有教育评价体系的反思，提出一种注重学生全面发展、激发学生潜能的评价体系，旨在为初中英语教学提供有益的参考。

关键词：核心素养；初中英语；思辨能力；评价体系

一、引言

（一）1.核心素养背景下初中英语教学的重要性

在新时代教育改革的大背景下，核心素养已成为教育领域关注的焦点。英语作为一门国际性语言，在培养学生跨文化交际能力、拓宽国际视野方面具有重要作用。初中阶段是学生英语学习的关键时期，如何在这个阶段培养学生的核心素养，特别是思辨能力，成为教育工作者关注的课