高一美术《绘画心理分析初探》教学设计.docx

高一美术《绘画心理分析初探》教学设计

一、教学内容解析

（一）课程标准解读

本课程以《绘画心理分析初探》为核心主题，立足美术学科核心素养与心理健康教育融合视角，引导学生通过绘画艺术载体，深度探索个体心理表征，同步提升审美感知、艺术表现与心理洞察能力。课程标准解读围绕以下三维展开：

知识与技能维度：核心概念涵盖绘画心理分析基础理论、绘画语言（色彩、线条、构图等）的心理象征机制、心理分析核心方法等；关键技能聚焦观察辨析能力、艺术表现力、心理逻辑分析能力；认知水平分为了解、理解、应用、综合四个层级，通过结构化思维导图构建知识网络，助力学生形成系统化认知体系。

过程与方法维度：秉持“学生主体、教师主导