人教版九年级下册历史精品教学课件 第5单元 第18课 社会主义的发展与挫折 (2).pptVIP

2.[历史解释]有学者提出：“从一定意义上说，赫鲁晓夫是斯大林模式的掘墓人，但最终还是扮演了守墓人的角色。”材料主要反映出赫鲁晓夫的改革()A．只进行农业改革，没有涉及工业管理体制B．缺乏正确的指导思想，缺乏科学实验，反复折腾C．批判了斯大林的个人崇拜，但将错误归于斯大林的个人品质D．开创性地冲击了苏联模式，但未从根本上突破苏联模式的框架返回目录D【点拨】依据材料并结合所学知识可知，赫鲁晓夫上台执政后，在批判斯大林个人崇拜的同时，也在经济上进行了一系列的改革，如：发动垦荒运动，广种玉米等，但是赫鲁晓夫的改革只是冲击了斯大林模式，没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端，并且存在严重偏差，D符合题意。返回目录3.[新材料]九年级某班同学收集了“镰刀锤子星旗”(苏联国旗)与“白蓝红三色旗”(俄罗斯国旗)，对苏联解体这一历史事件开展探究性学习，其重要的探究价值在于()A．剖析冷战局面的形成原因B．了解苏联解体的根本原因C．理解美苏对峙的两极格局D．认识社会主义发展的曲折性返回目录D【点拨】根据材料可知，从苏联成立再到苏联解体，其主要反映的是社会主义发展的曲折历程，D正确。返回目录1950—1952年，土地改革1950—1953年，抗美援朝战争1953—1956年，进行三大改造1953—1957年，实行“一五”计划1978年，实行改革开放1992年，提出建立社会主义市场经济体制苏俄(联)中国1918—1920年，国内战争时期，实行战时共产主义政策1921年，出台并实施新经济政策1928—1937年，实施两个五年计划1985—1991年，戈尔巴乔夫改革1991年，苏联解体1950—1952年，土地改革1950—1953年，抗美援朝战争1953—1956年，进行三大改造1953—1957年，实行“一五”计划1978年，实行改革开放1992年，提出建立社会主义市场经济体制返回目录相似之处：都经过了政权的巩固；都优先发展重工业，制定了发展国民经济的五年计划；都完成了生产资料私有制到社会主义公有制的转变；都形成了高度集中的计划经济体制；都通过改革，改变了高度集中的计划经济体制等。(答出任意两点得4分)说明：中国改革的成功，苏联改革的失败，说明了改革要从国情出发，以经济建设为中心，大力发展生产力；要坚持马克思主义，坚持社会主义道路，坚持共产党的领导；改革不能走极端。(答出任意一点得2分)中、苏两国社会主义道路的探索有何相似之处？两国改革的不同结果说明了什么？(6分)返回目录课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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1.作业本作业：完成对应练习2.实践性作业：有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，认为蒙娜丽莎很美，微笑很神秘，也有人认为蒙娜丽莎并不好看，表情古板。你怎么看这幅画？从历史的角度和审美的角度看，这幅画的价值主要体现在哪些方面？请查阅资料，谈谈你的理解。习题目录1星题基础巩固2星题能力提升第18课社会主义的发展与挫折第五单元二战后的世界变化点击显示本课时答案1234提示：点击进入习题56712341．1949年初，苏联外交部部长莫洛托夫发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。”苏联采取的必要措施是()A．向古巴运送导弹B．成立经互会C．支持民主德国成立D．成立华约返回目录B2．二战后，随着社会主义阵营的形成和东西方冷战的加剧，苏联强行将东欧各国纳入自己已有的固定模式的轨道。这种“固定模式”的特点是()A．高度集中B．计划与市场结合C．自由放任D．多种所有制并存返回目录A3．他的“新”政策猛烈冲击了“神圣不可侵犯”的斯大林模式，打开了苏联社会主义改革的闸门，具有探索性和开创性。但是，由于缺乏正确的理论指导、总体的规划和科学的实验，他未能从根本上打破斯大林模式。“他”是()A．赫鲁晓夫B．勃列日涅夫C．戈尔巴乔夫D．叶利钦A返回目录4．关于苏联改革的评述，有观点认为：“赫鲁晓夫把苏联改乱了，勃列日涅夫把苏联改死了，戈尔巴乔夫把苏联改垮了。”其中“取消苏共领导地位，实行多党制，倡导‘公开性’和‘政治多元化’，使人们的思想发生混乱，无政府状态蔓延”的改革是()