人教版九年级下册历史精品教学课件 第二单元 第7课 近代科学与文化 (7).pptVIP

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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234561789第二单元第7课近代科学与文化目录CONTENTS01预习导学021星题基础巩固032星题能力提升预习导学万有引力定律自然哲学的数学原理物种起源进化论人间喜剧俄国革命的镜子英雄交响曲梵高向日葵1.(跨学科·物理)(2025·合肥蜀山区期末)历史课堂上老师使用了下图，他应是在介绍()A．牛顿的力学理论B．瓦特改进蒸汽机C．达尔文的进化论D．爱迪生发明电灯A1星题基础巩固2．[2025·合肥包河区期末]19世纪后期，用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》一书，在神学、哲学乃至社会学说中都引起巨大震荡。这是因为《物种起源》()A．总结了工业社会的发展规律B．揭示了阶级斗争的重要性C．推动了科学革命的深入发展D．冲破了神学对人们的束缚D3．[2025·蚌埠蚌山区期末]恩格斯认为巴尔扎克的“人间喜剧”堪称19世纪上半叶法国社会的“百科全书”；列宁把列夫·托尔斯泰称为“俄国革命的镜子”。由此可见，两位作家的作品都()A．探索人类解放的途径B．完善了近代文学题材C．抨击腐朽的专制制度D．反映社会的客观现实D4.(跨学科·音乐)据记载，贝多芬的《英雄交响曲》原本是献给拿破仑的，当拿破仑称帝并背离法国大革命理想时，贝多芬把题词改成“为纪念一位伟人而作”。这体现出贝多芬()A．维护封建制度B．崇尚进步和自由C．阻碍历史进步D．倡导平等和人权B5．下面是近代画家梵高的代表作《向日葵》，作者运用了极具冲击力的强烈色彩，意在表达()A．对光明自由的渴望和向往B．对艺术创作传统束缚的突破与反抗C．对人文主义的赞美和追求D．对生命的赞美和对美好生活的向往D【】(1)图1人物于1687年出版具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》，数学成为一门独立的学科。改正：___________________________6．杰出人物推动历史进程。辨别下列图片解读的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。(6分)ד数学”改为“物理学”(2分)【】(2)图2人物的著作《物种起源》，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。改正：____________________________√【】(3)图3人物是19世纪的俄国作家，他的作品《高老头》《安娜?卡列尼娜》《复活》等，描绘出俄国社会各阶层的生活场景。他被列宁称为“俄国革命的镜子”。改正：____________________________ד《高老头》”改为“《战争与和平》”7.(新考向·中外联系)(2025·广东一模)明末宋应星的《天工开物》被外国学者誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，1637年初刊时不受士大夫待见，乾隆时编《四库全书》不予收录。1687年，牛顿的《自然哲学的数学原理》出版后受到学术界的赞颂，很快销售一空。造成上述科技成果不同境遇的主要原因是()A．研究的领域不同B．科技成果的价值不同C．生活的时代不同D．所处的社会环境不同D2星题能力提升点拨：宋应星生活在明朝末年，当时中国封建制度逐渐衰落，君主专制空前强化，自然经济占据主导地位，统治者推行重农抑商政策和海禁政策以及文化专制政策，阻碍了科技文化的发展，因此出现“初刊时不受士大夫待见，乾隆时编《四库全书》不予收录”的现象；牛顿生活在17世纪的英国，当时英国资本主义得到发展，而且文艺复兴和宗教改革解放了人们的思想，促进了自然科学的发展，因此出现“牛顿的《自然哲学的数学原理》出版后受到学术界的赞颂，很快销售一空”的现象。由此可以看出造成二人科技成果命运不同的原因主要是二人所处的社会环境不同，D正确。研究领域不同、科技成果的价值不同不是两人科技成果不同境遇的主要原因，排除A、B；两人都生活在17世纪，排除C。8.(五育·美育)下面对两幅名画的赏析，启示我们提高艺术鉴赏能力的重要方法是()A.学习艺术常识B．了解作者个性C．探寻历史坐标D．评估现实价值??达?芬奇的《蒙娜丽莎》塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象，反映了文艺复兴时期人们对于女性美的审美理念和审美追求。??梵高的《向日葵》，通过强烈的色彩去表现自己的创作理念