人教版九年级下册历史精品教学课件 第三单元 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 (7).pptVIP

学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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23456178910第三单元第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》目录CONTENTS01预学新知02课时训练预学新知凡尔赛条约义务兵役制全部海外殖民地国际联盟凡尔赛体系五四运动东亚和太平洋九国公约主题情境在一战结束后的风云变幻中，不同身份的人物从各自的立场出发，见证、参与并影响着世界格局的重塑。让我们走进他们的故事，从多元视角揭开这段历史的面纱。1．【各国代表的共识】1919年1月，27个国家的代表在巴黎召开国际会议，史称“巴黎和会”。会议的主题是()A．调和列强在军备竞赛方面的矛盾B．安排一战后列强在西方的“新秩序”C．规划一战后加强国际合作的问题D．探讨如何迫使中国实行“门户开放”B课时训练2．【德国人的愤怒】当德国被迫在《凡尔赛条约》上签字的消息传回国内时，全体国会议员起立高唱《德意志高于一切》以示不屈。这反映出《凡尔赛条约》()A．缓和了欧洲各国的矛盾B．维护了战胜国利益以及战后和平C．是各战胜国妥协的产物D．未能彻底解决帝国主义之间的矛盾D3.【中国学者的感悟】梁启超1918—1920年间赴欧考察后，在《欧游心影录》中写道：“虽然侥幸没有小产了去，却成了先天很虚弱的一个孩子，连他的产婆(威尔逊)也弄得焦头烂额，把许多人对于他前途的热望，倒灰冷了一半。”文中的“孩子”是()A．国际联盟 B．巴黎和会C．华盛顿会议 D．凡尔赛体系A4．【美国外交官的谋划】一位美国外交官在某次会议上提到“机会均等”“门户开放”“尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整”。以上信息共同指向()A．巴黎和会 B．《凡尔赛条约》C．“国联”盟约 D．《九国公约》D5．【美英政治家的权衡】巴黎和会上，美英等国代表主张把原德国在中国山东的权益转让给日本；华盛顿会议时又表示支持中国，让日本归还在山东的权益。美英态度发生变化的根本原因是()A．英日同盟宣告结束B．中、英、美、日都是国联成员国C．中国五四运动的影响D．日本实力的扩张威胁到美英利益D6．【历史见证者的记忆】以下历史事件按照时间先后排序正确的是()①三国同盟形成②《凡尔赛条约》的签订③十月革命爆发④《九国公约》的签订A．①③②④ B．③②①④C．③④②① D．④②①③A7．【参会小国代表的感慨】有人说，巴黎和会中参会的各国代表大多只是“道具”，无论他们是否出席会议，都不影响会议的决定。因为许多事情，美国的威尔逊、英国的劳合·乔治、法国的克里孟梭已经决定了。这说明巴黎和会()A．很多战胜国没有参与其中B．是一次帝国主义分赃会议C．是被大国列强操纵的会议D．激化了战胜国之间的矛盾C点拨：根据材料中的“各国代表……不影响会议的决定”“美国的威尔逊、英国的劳合·乔治、法国的克里孟梭已经决定了”可知，美国、英国、法国操纵了会议，其他国家代表的意见被忽视，这说明巴黎和会是一场被大国列强操纵的会议，C项正确。8．【漫画家的讽刺】下面为1921年的一幅漫画。画中的马代表德国，马车上的货物写着的英文的意思为“无尽的赔偿”，马车前，英国首相劳合·乔治对手持马鞭的法国总理白里安说：“也许让马蹄着地它会跑得更快一些。”该漫画意在揭示凡尔赛体系()A．违背了英法两国意志 B．放弃了对德国的制裁C．对德国的制裁过于严厉 D．激化了英法间的矛盾C点拨：根据漫画内容可知，沉重的赔偿使德国不堪重负，这揭示了凡尔赛体系对德国的制裁过于严厉，C项正确。9．【研究者的思考】一位国际关系研究者通过对会议资料的翻阅，整理出下列资料。从中反映出()?A.综合国力决定外交的地位B．国家利益是外交的出发点C．美国致力于维护世界和平D．德国的势力范围遭到削弱中国代表在会上提出的关于取消治外法权、撤退外国军警、关税自主、取消租借地和势力范围等合理要求均遭列强拒绝与会国签订了《限制海军军备条约》，规定五国主力舰总吨位的限额为美英各52.5万吨、日本31.5万吨、法意各17.5万吨中国代表在会上提出的关于取消治外法权、撤退外国军警、关税自主、取消租借地和势力范围等合理要求均遭列强拒绝10．【跨越时空的对话】不同人物眼中的战后秩序。(11分)材料一：(1)结合材料一，分析“三巨头”各有什么如意算盘。(3分)由此可见，巴黎和会的实质是什么？(1分)哪一条约最能体现该实质？(1分)意图：法国：最大限度削弱德国，重