五年级英语《Planning a weekend》教案设计.docx

五年级英语《Planningaweekend》教案设计

一、教情与学情分析

本课围绕规划周末主题展开，属于人与自我范畴下的生活规划主题。五年级学生已掌握一般将来时（will/begoingto）的基础用法，但对时间状语与活动动词的合理搭配需加强。学生具备小组讨论能力，但部分学生存在简单句输出困难、逻辑性不足的问题。本课将以任务驱动法提升学生的语言运用能力，引导其从零散表达转向结构化计划描述。

二、教学目标

1.语言能力

●能熟练运用核心句型：

Imgoingto...Wellmeetat...

Wouldyouliketo...?Lets...

●掌握时间表达法