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GenAI赋能教育学科实践与智能体应用的创新探索

一、背景与目标：新时代教育变革中的技术驱动逻辑

当前，全球教育正经历一场由人工智能技术深度介入引发的根本性变革。随着生成式人工智能（GenAI）在自然语言处理、知识推理、内容生成等领域的突破性进展，其对传统教育模式的冲击与重构已不可忽视。特别是在基础教育与高等教育的学科教学实践中，教师主导、教材中心、课堂灌输的传统范式正面临前所未有的挑战。学生获取信息的方式日益多元，学习行为呈现出碎片化、个性化和自主化的趋势，而教育资源分布不均、教学效率低下、评价机制单一等问题长期制约着教育质量的整体提升。

在此背景下，将生成