史铁生散文题型专项训练题.docxVIP

史铁生先生的散文，以其对生命的深刻叩问、对苦难的冷静审视以及对母爱的深情追忆，成为中国当代文学宝库中的璀璨明珠。其作品不仅蕴含着丰厚的人文内涵，更在语言艺术、结构布局与情感表达上独具特色，因此也成为阅读理解与文学鉴赏题型中的常客。为帮助读者更深入地把握史铁生散文的精髓，提升解题能力，本文特设计专项训练题，并辅以解题思路与要点分析。

一、理解重要词语的含义与作用

考查要点：重点理解文中具有象征意义、特定语境义或承载作者情感的词语。

解题思路：

1.回归语境：将词语置于具体的句子、段落乃至全文的语境中分析，切忌孤立解读。

2.联系主旨：思考该词语与文章中心思想、作者情感态度的关联。

3.分析修辞：若词语运用了比喻、拟人、象征等修辞手法，需揭示其深层含义。

4.概括作用：明确词语在表情达意、结构连接或主题深化等方面的作用。

典型例题：

阅读史铁生《我与地坛》（节选），回答问题：

地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之，只好认为这是缘分。地坛在我出生前四百多年就坐落在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方——五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是在它周围，而且是越搬离它越近了。我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。

问题：文中加点的缘分和宿命的味道分别指什么？它们在文中有何作用？

参考答案及解析：

缘分指作者与地坛之间一种看似偶然实则必然的紧密联系，暗示地坛对作者而言，不仅仅是一个物理空间，更是精神的栖息地和灵魂的慰藉所。宿命的味道则强化了这种联系的深刻性与不可替代性，仿佛是冥冥之中的安排，地坛在等待着作者，成为他生命历程中的重要转折点。

作用：这两个词语奠定了全文对地坛的特殊情感基调——感恩与依赖，为后文作者在地坛中的生命沉思与精神成长做了铺垫，也暗示了地坛在作者生命中的象征意义。

二、体会关键句子的深层意蕴

考查要点：理解文中含蓄蕴藉、富含哲理或表达作者核心观点的句子。

解题思路：

1.抓关键词：分析句子中的核心词语，理解其字面意义下的深层内涵。

2.析句间关系：结合上下文，明确句子与前后文的逻辑联系（因果、递进、转折等）。

3.悟作者情感：透过句子揣摩作者的思想情感、人生感悟或批判反思。

4.联系主旨：将句子意义与文章中心思想联系起来，把握其在揭示主旨方面的作用。

典型例题：

阅读史铁生《我与地坛》（节选），回答问题：

死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。

请结合全文，谈谈你对这句话的理解。

参考答案及解析：

这句话体现了作者在地坛漫长的沉思后，对生死问题的通透领悟。不必急于求成意味着作者摆脱了对死亡的恐惧与焦虑，认识到死亡是生命自然进程的一部分，无需刻意追求或逃避。必然会降临的节日则以一种略带诗意与坦然的态度，将死亡视为一种终极的安宁与解脱，消解了其阴森恐怖的色彩，赋予其一种庄重甚至值得期待的意味。

这句话是作者对生命价值重新认知的产物，他从地坛的生生不息与母亲的默默守护中汲取了力量，认识到与其消极等死，不如积极地活，活出生命的质量与意义。这是一种历经苦难后的超脱与达观，深化了文章关于生命、苦难与超越的主题。

三、分析文章结构与行文思路

考查要点：把握文章的整体结构（如总分、并列、层进等）、线索安排、段落间的关系及过渡衔接。

解题思路：

1.梳理段落大意：概括每段或每部分的主要内容。

2.寻找连接标志：注意过渡句、关联词、重复出现的意象或主题词。

3.划分结构层次：根据内容的逻辑关系将文章划分为若干层次，并概括层意。

4.明确线索与中心：判断文章是以什么为线索（如情感、事件、空间等）组织材料，如何围绕中心展开。

典型例题：

阅读史铁生《合欢树》，分析文章如何围绕合欢树组织材料，其结构特点是什么？

参考答案及解析：

《合欢树》以合欢树为核心意象和贯穿全文的线索。文章结构呈现出一种由实到虚、由物及人、由今及昔的特点。

开篇从我的腿疾和写作的缘起写起，自然过渡到母亲，进而引出母亲亲手栽种的合欢树。起初，合欢树只是母亲对我康复的一种期盼和寄托，是实实在在的景物。随着母亲的去世，合欢树逐渐承载了我对母亲的无尽思念与愧疚。当我多年后重返旧地，看到已长大开花的合欢树，它已不仅仅是一棵树，更是母亲的爱、生命的延续以及我对母亲、对命运的复杂情感的象征。

文章通过对合欢树从忘记到想起再到不敢去看的情感变化，巧妙地串联起母亲生前的点点滴滴与我当下的心境，结构看似松散，实则情感内蕴深厚，线索清晰，体现了作者形散神聚的散文笔法。

四、把握作者的情感态度与价值取向

考查要点：准确概括作者在文中表达的思想情感（如怀念、感激、愧疚、坚韧、达观等）及其所体现的人生价值观。

解题思路：

1.捕捉直接抒情