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基于核心素养的初中数学几何直观教学策略与评价研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨初中数学几何直观教学策略与评价方法。通过对几何直观教学的重要性进行分析，提出基于核心素养的教学策略，并从评价方法的角度，为初中数学几何直观教学提供有益参考。

关键词：核心素养；初中数学；几何直观；教学策略；评价研究

一、引言

（一）几何直观教学在初中数学教育中的重要性

1.提高学生的空间想象能力

在初中阶段，学生的空间想象能力正处于快速发展阶段。几何直观教学通过引导学生观察、分析几何图形，培养他们的空间观念，从而提高空间想象能力。这对于学生的数学学习具有重要意义，有助于他们更好地理解和掌握几何知识。

2.