第16课《白杨礼赞》课件 统编版语文八年级上册.pptxVIP

白杨礼赞

白杨礼赞

茅盾（1896—1981），原名沈德鸿，字雁冰。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家，茅盾是其笔名。

其代表作有：长篇小说《子夜》；中篇小说《路》《三人行》《蚀》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》）；短篇小说“农村三部曲”（《春蚕》《秋收》《残冬》）《林家铺子》。其代表作《子夜》是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的成就。

1981年3月14日，茅盾自知病将不起，将稿费25万元人民币捐出设立茅盾文学奖，以鼓励当代优秀长篇小说的创作。

本文写于1941年，是茅盾根据自己1940年从新疆归来，赴延安途中的见闻和感受所写的一篇散文。

当时，抗日战争处于相持阶段，日本帝国主义加紧对国民党的诱降，国民党反动派制造了“皖南事变”并侵犯我方根据地，日寇更是对我方的抗日根据地进行疯狂扫荡。但是，中国共产党在毛泽东同志的领导下，坚持抗战。茅盾欣喜地看到了广大北方军民团结一致，进行艰苦卓绝的斗争，他从当地人民的身上看到了中华民族的希望，于是用笔表达了对根据地军民的赞美。因当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直接抒情，便用象征手法，热情地歌颂了抗日根据地军民，歌颂了中华民族英勇不屈的斗争精神。

象征

概

念

借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。（这一意义不是事物本身就具有的，而是作者借此事物所做的联想和寄托，表达自己的思想）

特

点

第一，在表达象征意义之前，往往要对这一中事物进行细致的描绘，突出其某方面的特点，为赋予它特定的象征意义做好铺垫。比喻只是形似，而象征更要求神似。

第三，象征的作用主要是将作家想说而不能直说的思想、情志寄托于物，巧妙地传达给读者，以增强文章的表现力。

听范读，小声跟读。

要求：

1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。

2、小声跟读，品味情感。

开垦（）主宰（）倦怠（）

丫枝（）傲然（）婆娑（）

虬枝（）无垠（）倔强（）

宛然（）秀颀（）鄙视（）

晕圈（）楠木（）锤炼（）

坦荡如砥（）潜滋暗长（）恹恹欲睡（）

旁逸斜出（）不折不挠（）

jiàng

yā

yì

bǐ

kěn

zǎi

ào

qián

qí

dài

dǐ

yín

qiú

yān

wǎn

pósuō

yùn

nán

liàn

náo

妙手偶得：语出陆游《文章》:“文章本天成，妙手偶得之。”指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。

锤炼：这里是反复推敲加以提炼的意思。

秀颀：美而高。颀，高。

虬枝:像龙一样盘曲的枝条。虬，传说中的一种龙。

坦荡如砥：宽广平坦得像磨刀石。砥，质地较细的磨刀石。

旁逸斜出：指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。

纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。

潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。滋，生长。

礼赞：对某事物或人物的赞美，是比赞赏更书面的一种用法，带有敬重和钦佩的心情赞美。

白杨礼赞：怀着崇敬的心情赞美白杨，不同于一般意义上的赞美。

白杨：本文描写和讴歌的对象。

作者对白杨树的评价是什么？

[1]白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！

[4]那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。

[6]这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！

[8]白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；

我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民……

[9]我要高声赞美白杨树！

作者对白杨树的评价是什么？

极普通

不平凡

[7]它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝

[8]在西北极普遍，不被人重视

[9]这极常见，极易生长

外表平庸、极常见、极易生长

白杨树的不平凡体现在哪里？

在望不到边际的高原上

黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥

不平凡——生长环境

单调

白杨树的不平凡体现在哪里？

干：笔直、丈把高、无旁枝

枝：一律向上、紧紧靠拢

叶：宽大、片片向上、不斜生、不倒垂

皮：光滑、有晕圈、淡青色

不平凡——外部形态

正直

团结

力求上进

质朴

却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！

白杨树的不平凡体现在哪里？

不平凡——内在精神

作者只是想夸赞不平凡的白杨树吗？

当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的