第20课《狼》课件 统编版语文七年级上册 (3).pptxVIP

教学目标;;同学们请听音频朗读

听准字音，注意节奏。;缀行（）目似瞑()

大窘()苫蔽成丘()

少时（）狼亦黠()

顷刻（）假寐()

眈眈()相向;而两狼之并驱如故

其一犬坐于前。;任务一：结合课下注释翻译课文（4分钟）;

;诵读悟意——译读;请你将它们连一连

（一）;请你将它们连一连

（一）;请同学们观看课文动画视频;根据图画提示从屠户角度，在括号里填上一个动词，概括故事情节。;两只狼“缀行甚远—并驱如故—眈眈相向—默契配合”，它们懂得谋划，不断变换伎俩。在文中，作者用哪个字评价了狼？

;请同学们用“文中________（句）运用了________描写，写出了狼________（在具体情况下的具体心理），表现了狼的________（特点）”的句式说说自己对两只狼形象的理解。

;请同学们用“文中________（句）运用了________描写，写出了屠户________（在具体情况下的具体心理），表现了屠户的________（特点）”的句式说说自己对屠户形象的理解。

;思考：从这篇文章中你看到了怎样的屠户和两只怎样的狼？请根据下列的句式写一写。;“止增笑耳”的仅仅只是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅只是恶狼吗？这件事又给你什么启示？;2025年中央一号文件，全国开展扫黑除恶专项斗争常态化治理方针。;作业：

作业：搜集阅读蒲松龄《狼三则》中的另外两则，然后和同学们一起分享。