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2025年10月三基测试题

一、多选题（共30题，每题1分，共30分）

1.石膏绷带固定术后观察内容有：

A、有无感觉异常

B、有无疼痛

C、有无污染

D、有无感染

E、有无出血

正确答案：ABCDE

答案解析：石膏绷带固定术后需密切观察多方面情况。有无感染可通过观察伤口有无红肿热痛、体温变化等判断；有无出血可查看石膏表面有无渗血等表现；有无污染如石膏是否被弄脏等；有无感觉异常可询问患者肢体感觉情况；有无疼痛是很重要的观察内容，疼痛异常可能提示多种问题如石膏过紧、局部受压等。

2.泌尿系统外科疾病中尿液改变包括：

A、血尿

B、尿量

C、气尿

D、遗尿

E、混浊尿

正确答案：ABCE

3.下列中毒性菌痢的护理要点，正确的是：

A、观察病人的生命体征

B、做好消化道出血的护理

C、降温止痉

D、防止循环衰竭

E、防止脑水肿和呼吸衰竭

正确答案：ACDE

4.人工肝支持系统的分型，下列正确的是：

A、非生物型人工肝脏

B、生物型人工肝脏

C、生理型人工肝脏

D、混合型人工肝脏

E、非生理型人工肝脏

正确答案：ABD

答案解析：人工肝支持系统主要分为生物型人工肝脏、非生物型人工肝脏和混合型人工肝脏。生物型人工肝脏是将体外培养的功能肝细胞置于特定的生物反应器内，为肝功能衰竭患者提供代谢支持；非生物型人工肝脏主要是通过物理或化学的方法清除体内的有害物质；混合型人工肝脏则结合了生物型和非生物型人工肝脏的优点。而生理型人工肝脏和非生理型人工肝脏并非人工肝支持系统的常见分型。

5.肺动脉楔压PAWP增高，可见于：

A、二尖瓣狭窄

B、二尖瓣关闭不全

C、肺水肿

D、血容量不足

E、左心功能不全

正确答案：ABCE

6.术前病人手术区皮肤准备的内容包括：

A、修剪指趾甲

B、根据手术部位、手术种类确定备皮范围

C、协助病人沐浴

D、更换清洁衣服

E、剃除毛发，清洁皮肤

正确答案：ABCDE

答案解析：术前病人手术区皮肤准备内容包括根据手术部位、手术种类确定备皮范围，剃除毛发、清洁皮肤，协助病人沐浴，修剪指趾甲，更换清洁衣服等，这些措施旨在减少手术部位皮肤细菌数量，降低术后感染风险。

7.急性细菌性痢疾病原治疗的药物是：

A、吡喹酮

B、伯氨奎

C、第三代头孢菌素

D、喹诺酮类

E、第四代头孢菌素

正确答案：CDE

8.吞咽障碍患者护理要点

A、评估吞咽障碍程度

B、饮食护理

C、防止窒息

D、多食富含维生素，低蛋白质食物

E、保持呼吸道通畅

正确答案：ABCE

答案解析：吞咽障碍患者护理要点包括评估吞咽障碍程度，以便采取合适护理措施；做好饮食护理，保证营养摄入且防止误吸等；防止窒息，这是非常重要的安全护理内容；保持呼吸道通畅，避免痰液堵塞等影响呼吸；而应多食富含维生素、高蛋白食物，而非低蛋白质食物，所以D选项错误。吞咽障碍患者护理需全面综合考虑多方面要点，每个要点都对患者康复至关重要。评估程度可精准干预，饮食护理保障营养又防意外，防窒息和保通畅是维持生命体征稳定的关键。

9.法洛四联症患儿的护理要点包括：

A、加强心理护理

B、缺氧发作时立即置膝胸卧位

C、严密观察病情

D、严重时卧床休息、吸氧

E、供给充足液体，以防血栓形成

正确答案：ABCDE

答案解析：1.严重时卧床休息、吸氧：法洛四联症患儿严重时身体机能下降，卧床休息可减少机体消耗，吸氧能改善缺氧状态，是重要的护理措施。2.缺氧发作时立即置膝胸卧位：该体位可使下肢屈曲，静脉回心血量减少，减轻心脏负担，同时增加体循环阻力，使右向左分流减少，从而缓解缺氧症状。3.供给充足液体，以防血栓形成：法洛四联症患儿由于长期缺氧，血液黏稠度增加，供给充足液体可稀释血液，降低血栓形成风险。4.严密观察病情：密切观察患儿的生命体征、症状变化等，以便及时发现病情变化并采取相应措施。5.加强心理护理：患儿患病后可能会出现焦虑、恐惧等心理，加强心理护理有助于患儿积极配合治疗和护理。

10.有关恶性肿瘤的pTNM分期描述正确的是：

A、pT是指原位癌

B、T代表原发肿瘤的大小和或浸润范围

C、N代表淋巴结转移情况

D、M代表血源性或其他远处转移

E、p特指病理学诊断的TNM分期

正确答案：BCDE

答案解析：pT是病理分期中的原发肿瘤情况，不是原位癌，原位癌是Tis，A选项错误。T代表原发肿瘤的大小和（或）浸润范围，B选项正确。N代表区域淋巴结转移情况，C选项正确。M代表远处转移，包括血源性或其他远处转移，D选项正确。p特指病理学诊断的TNM分期，E选项正确。

11.整体护理的内涵强调：

A、护理的整体性

B、护理专业的整体性

C、护理工作的重要性

D、人的整体性

E、护理目标的一致性

正确答案：ABD

答案解析：整体护理的内涵强调人的整体性、护理的整体性以及护理专业的整体性。人的整体性是指