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瑞安市学校消防应急演练脚本

主要角色

1.校长：全面统筹和指挥学校的消防应急演练工作，负责演练开始的启动与结束宣布，根据演练进程进行总体决策和协调。

2.消防安全负责人：具有专业消防知识，指导演练的具体实施，负责讲解消防安全知识、示范正确的操作方法，在演练过程中对师生的行动进行技术指导和监督。

3.各班级班主任：组织本班学生参与演练，在教室中讲解演练注意事项，引导学生有序撤离教室，确保班级学生在演练过程中的安全。

4.广播员：通过校园广播系统发布演练相关信息，包括警报信号说明、疏散指令、安全提示等内容，保障信息的及时传达和全体师生的知晓。

5.学生：按照演练要求和老师的指挥，参与消防知识学习、疏散撤离、灭火实操等环节，提高自身的消防应急能力。

6.后勤人员：负责演练物资的准备，如灭火器、消防水带、模拟火源等器材的采购、放置和维护，在演练过程中协助处理可能出现的突发情况，确保演练的物资保障和场地安全。

7.医务人员：在演练现场设置医疗急救点，配备必要的急救设备和药品，对演练过程中可能出现的意外伤害进行及时救治和处理。

场景一：演练前准备

|时间|时长|景别|画面|台词|音效|拍摄地点|

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|8:00-8:30|30分钟|全景|校长、消防安全负责人、各班级班主任、后勤人员、医务人员在学校会议室召开消防应急演练筹备会。会议桌上摆放着演练方案、消防器材资料等文件。校长站在投影仪前，身后屏幕上显示着演练流程和校园布局图。|校长：“各位老师，今天我们召开这次筹备会，是为了确保即将开展的消防应急演练能够顺利进行。消防安全关系到每一位师生的生命财产安全，我们必须高度重视。接下来，由消防安全负责人为大家详细讲解演练的流程和注意事项。”br消防安全负责人：“大家看屏幕，这次演练主要分为三个阶段。第一阶段是消防知识讲解，第二阶段是紧急疏散演练，第三阶段是灭火实操。在消防知识讲解环节，我们要向师生们普及火灾的成因、预防方法、报警要点等内容。紧急疏散演练时，各班级班主任要按照预定的路线，引导学生有序撤离到操场。灭火实操环节，会安排部分师生进行实际操作灭火器。大家在演练过程中要密切配合，确保师生的安全。”br各班主任和后勤、医务人员就演练细节进行提问和讨论，明确各自的职责。|会议讨论声|学校会议室|

|8:30-9:00|30分钟|中景/近景|后勤人员在校园内各个消防设施前忙碌，搬运和摆放灭火器、消防水带等器材。他们仔细检查器材的完好性，将灭火器放置在教学楼楼层显眼且便于取用的位置，整理消防水带并确保连接正常。医务人员在操场一侧设立医疗急救点，摆放急救箱、担架等设备，调试急救设备确保能正常使用。|后勤人员A：“这个灭火器压力正常，放在楼梯口这儿正合适。”br后勤人员B：“水带连接好了，检查一下阀门是否能正常开关。”br医务人员：“把担架放在这儿，方便取用，急救箱里的药品和器械要再核对一遍。”|搬运器材的声音、调试设备的声音|校园内消防设施处、操场医疗急救点|

|9:00-9:30|30分钟|中景/特写|广播员在广播室调试广播设备，确保声音清晰传遍整个校园。各班级班主任进入教室，在黑板上写下“消防应急演练”的主题，然后站在讲台上，拿着演练资料给学生们讲解演练的重要性和注意事项。|广播员：“喂，喂，测试一下声音，1、2、3，声音正常。”br班主任：“同学们，今天我们要进行消防应急演练，这是为了提高大家在火灾发生时的自救能力和应急反应速度。在演练过程中，大家要听从指挥，按照预定的路线有序撤离，不要惊慌，更不要推挤。”br学生们认真聆听，不时提问，班主任耐心解答。|广播测试声、老师讲解声|广播室、各教室|

场景二：消防知识讲解

|时间|时长|景别|画面|台词|音效|拍摄地点|

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|9:30-10:00|30分钟|中景/全景|在学校操场，全体师生整齐排列。消防安全负责人站在操场前端的讲台上，旁边摆放着各类消防器材，如不同类型的灭火器、消防服、防毒面具等。他一边讲解，一边拿起相应的器材展示。|消防安全负责人：“同学们，老师们，火灾是一种非常危险的灾害，但如果我们掌握了正确的消防知识和技能，就能够在火灾发生时保护自己和他人的生命安全。首先，我们来了解一下火灾的成因。火灾通常是由于明火、电气故障、易燃物品等原因引起的。所以，我们在日常生活中要注意用火用电安全，不随意乱扔烟头，不私拉乱接电线。”br他拿起一个灭火器：“这是我们常见的干粉灭火器，它主要用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。使用时，我们要先拔掉保险销