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促进民族团结

一、教材分析

第一框“促进民族团结”第一目介绍了我国多民族的基本国情和我国的民族政策，重点落在“加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益”。第二目通过事实描述、原因分析，阐述民族地区经济社会和文化建设取得重大成就，人民生活不断改善的事实，引导学生分析取得这些成就的原因，重点强调维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务。

二、学情分析

学生已经掌握了较多有关我国国情的知识，有了较为扎实的知识基础。从个人能力看，学生具备了一定的合作探究、辩证分析能力。根据之前学习的知识与生活的见闻，学生对本课内容有一定的了解，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族有着不同的生活习惯和习俗。总体来看，九年级的学生对国家的民族政策、处理民族关系的方针、民族区域自治制度等知识的掌握不够系统，对如何处理民族关系、树立怎样的社会责任感等问题认识不够。

三、学习目标

1.知道我国是统一的多民族国家，了解我国的民族人口分布特点。

2.了解如何处理民族关系及促进民族地区发展的措施。

3.理解民族关系，自觉履行维护民族团结的义务。

4.增强爱国之情，树立中华民族共同体意识。

四、学习重难点

1.重点：如何处理民族关系。

2.难点：如何促进少数民族发展。

教学过程

新课导入：试一试，你能从这首歌中找到哪些民族？

中华民族唱起来

汉满纳西京东乡，独龙侗水彝苗壮,门巴土家维吾尔，柯尔克孜瑶德昂，

乌孜别克鄂伦春，基诺赫哲傣布朗，锡伯哈尼俄罗斯，仡佬仫佬景颇藏。

这么多的地方都是我的家乡，读一次，念一遍，就记在心上。

我的大祖国呀你真的好漂亮，五十六朵花绽放。

傈僳怒佤鄂温克，裕固朝鲜土阿昌，普来撒拉塔吉克，毛南保安蒙古羌,

拉祜白回塔塔尔，珞巴畲黎达斡尔，高山布依哈萨克，每个名字暖洋洋。

这么多的地方都是我的家乡，读一读，唱一唱，你就不会忘。

我的大祖国呀你真的好澡亮，五十六族花芬芳。

学生：略

汉满纳西京东乡，独龙侗水彝苗壮,门巴土家维吾尔，柯尔克孜瑶德昂，

乌孜别克鄂伦春，基诺赫哲傣布朗，锡伯哈尼俄罗斯，仡佬仫佬景颇藏。

这么多的地方都是我的家乡，读一次，念一遍，就记在心上。

我的大祖国呀你真的好漂亮，五十六朵花绽放。

傈僳怒佤鄂温克，裕固朝鲜土阿昌，普来撒拉塔吉克，毛南保安蒙古羌,

拉祜白回塔塔尔，珞巴畲黎达斡尔，高山布依哈萨克，每个名字暖洋洋。

这么多的地方都是我的家乡，读一读，唱一唱，你就不会忘。

我的大祖国呀你真的好澡亮，五十六族花芬芳。

学生：略

1.彝族

2.白族

3.藏族

4.傣族

5.佤族

6.侗族

7.哈尼族

8.苗族

9.拉祜族

10.纳西族

11.景颇族

12.族

13.怒族

14.僳僳族

15.独龙族

16.布朗族

17.基诺族

18.羌族

19.门巴族

20.德昂族

21.阿昌族

22.普米族

23.布依族

24.珞巴族

25.仡佬族

26.回族

27.东乡族

28.撒拉族

29.保安族

30.维吾尔族

31.土族

32.裕固族

33.锡伯族

34.俄罗斯族

35.塔塔尔族

36.哈萨克族

37.柯尔克孜族

38.塔吉克族

39.乌孜别克族

40.高山族

41.畲族

42.黎族

43.壮族

44.瑶族

45.京族

46.仫佬族

47.毛南族

48.土家族

49.满族

50.朝鲜族

51.赫哲族

52.蒙古族

53.达斡尔族

54.鄂温克族

55.鄂伦春族

56.汉族

中华民族家谱

引出：我国是统一的多民族国家。五十六个民族组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。本节课我们一起走进《促进民族团结》，一起探究：

1.我国的民族分布特点？

2.如何处理民族关系？

3.促进民族地区发展的原因及措施？

4.公民如何履行维护民族团结的义务?

【民族大家庭】

活动一：阅读P91相关链接，说说我国的民族分布特点。

学生：略

阅读P91页“相关链接”，学生体会，中华民族在形成和发展的历程中不断融合，由多元到一体、由松散到紧密，最终形成你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局。

小结：民族分布特点：在漫长的历史发展过程中，我国各民族分布特点：大杂居、小聚居、交错居住。

活动二：说说你对我国民族关系的感想。

学生：略

提示：列举民族团结的案例。

小结：我国各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。

活动三：结合宪法和政府工作报告相关内容，可以看出我国如何处理民族关系？

中华人民共和国宪法（2018修正）

第四条中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益