人教版九年级下册历史精品教学课件 第三单元 第11课 苏联的社会主义建设 (4).pptVIP

学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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1.作业本作业：完成对应练习2.实践性作业：有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，认为蒙娜丽莎很美，微笑很神秘，也有人认为蒙娜丽莎并不好看，表情古板。你怎么看这幅画？从历史的角度和审美的角度看，这幅画的价值主要体现在哪些方面？请查阅资料，谈谈你的理解。23456178910第三单元第11课苏联的社会主义建设目录CONTENTS01预习导学021星题基础巩固032星题能力提升预习导学征收粮食税自由工资苏联重工业五年计划工业化粮食消灭富农工业化新宪法经济规律经济社会发展1．1920年，苏俄粮食产量只及1913年的一半，工业产值只及一战前的13.8%，生活必需品十分缺乏，经济形势严峻。工人中出现悲观失望和不满情绪，彼得格勒、莫斯科等城市爆发了工人罢工和抗议游行；农民的不满与日俱增，反苏维埃暴动不断发生。为改变这一状况，1921年苏俄政府开始实施()A．战时共产主义政策 B．新经济政策C．社会主义工业化 D．农业集体化B1星题基础巩固2．[2025·深圳月考]1921年3月起，苏俄政府通过粮食税等市场机制建立工农联盟，同时允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。上述举措()A．遭到了农民和商人的强烈反对B．改变了苏俄的社会性质C．促进了苏俄经济的恢复和发展D．使苏联实现国家工业化C3.[2025·深圳二模]1928年，斯大林公开提出“贡税论”，即农民低价出售农产品，高价购买工业品。同时，苏联还不断从外国购买机床、零部件、专用工具甚至是金属材料。这些措施旨在()A．推动新经济政策落实B．服务于工业化建设C．缓解经济危机的破坏D．克服苏联模式弊端B4.(跨学科·数学)(2025·合肥包河区期末)下面是苏联1928年和1940年工、农业产品(部分)产量变化表，表中的数据变化可以表明，这一阶段苏联()A.完成了向新经济政策过渡B．工业化建设成就突出C．摆脱了苏联模式的束缚D．工业与农业协调发展30.48项目钢(万吨)煤炭(万吨)棉织品(亿平方米)谷物(万吨)1928年425.1355118.2173301940年1831.716592.327.159564增幅(%)330.89367.2649.0930.485．1925—1927年夏季之前，苏联连续三年粮食丰收。然而，1927年12月之前国家仅征收到240万吨粮食，为计划征收数量的52%。为解决这一问题，苏联推行了()A．战时共产主义政策 B．新经济政策C．农业集体化运动 D．垦荒运动C6．1938年苏联政府在一份文件中指出：企业中的“不安心工作者、懒汉、旷工者和贪图私利的人……他们常常只工作4—5小时……国家和人民因此常常每年损失几百万个工作日和几十亿卢布”。材料反映出当时苏联()A．工人阶级思想觉悟低下B．工业发展呈现衰退景象C．牺牲农业换取工业发展D．计划经济体制弊端初显D【】(1)图1人物领导苏联进行了社会主义工业化建设，使苏联由落后的农业国变成了强大的工业国。改正：_______________________________________________7．斯大林领导下的苏联社会主义建设成就辉煌。辨别下列图片解读的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。(6分)√【】(2)图2工程是苏联“一五”计划的标志性成就。它体现了优先发展轻工业的方针，为工业化建设提供了电力支撑，彰显了计划经济的优势，是研究苏联模式的重要物证。改正：____________________________ד轻工业”改为“重工业”【】(3)图3反映农业集体化把农民的土地和其他主要生产资料私有化。农民的利益受到严重损害，致使苏联农业生产长期停滞。改正：____________________________ד私有化”改为“公有化”8.(新考向·横向联系)下面展示了苏俄(联)建设社会主义的探索过程(部分)。这些探索都()?A.强调优先发展重工业B．在一定程度上巩固了政权C．使经济发展严重失调D．以指令性计划来管理经济B形成苏联模式时间1918年1921年1936年探索实行战时共产主义政策实行新经济政策形成苏联模式9.(新考法·历史漫画)(2025