幼儿园【三等奖优秀教案】大班 《小老鼠的一天》.docxVIP

【三等奖优秀教案】大班《小老鼠的一天》

全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案

参赛作品名称

语言活动设计《小老鼠的一天》1

教学领域

语言

年龄段/班

大班

活动目标

1.培养幼儿大胆表达，讲述的能力。

2?初步尝试排图讲述发张幼儿的分析，判断，推理的能力。

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活动准备

图片6副

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活动过程

一、开始部分

??幼儿说儿歌稳定情绪。激发幼儿学习兴趣。

二、基本部分

1.?引题

2.?出示图片引导幼儿观察并简单概括图片内容。

1）出示图1

???图上都有谁？他们在什么地方？这是一个怎么样的天气？小老鼠看见鸡蛋他心里会怎么想？又会怎么做？（引导幼儿简单概括图片内容）

2）出示图3

??小老鼠在什么地方？他发现了什么东西?（引导幼儿简单概括图片内容）

3）出示图2?

??图上有谁？小老鼠抱着鸡蛋会去干什么？

?4）出示图6

??图上有谁？小鸡是从哪里来的？小老鼠看见小鸡会对他说什么？小鸡又会说什么？

?5）出示图4

??奇怪小老鼠在什么地方？他在干什么？

?6）出示图5

??小老鼠又怎么会被大象从鼻子里喷出来呢？（引导幼儿简单概括图片内容）

三、幼儿用流畅连贯的语言完整的讲述6副图片。

教师引导幼儿用连贯的话语完整讲述6副图片的内容并纠正幼儿不正确的发音。

四、幼儿根据教师的要求重新思考排列图片顺序并完整的讲述。

??1)小朋友现在请你们把小眼睛比起来。（老师调换第一幅和第六幅图片引导幼儿观察并要求幼儿用连贯流畅的语言讲出一个新的完整的故事）

2）幼儿自由讨论后叫个别幼儿讲述自己的故事。并与其它幼儿一起简单的分享讲评。

3）与幼儿共同为自己的故事起名字。

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活动小结

孩子们在对画面的观察分析基础上，合理有序的进行排图讲述。表达清晰。活动目标完成较好。