2026年金华市教育局直属学校教师招聘备考题库及答案详解一套.docxVIP

2026年金华市教育局直属学校教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、管理者创新涵盖管理的各个环节，在这些环节中，（）是产品或服务质量的决定性因素。

A.目标创新

B.制度创新

C.技术创新

D.组织创新

【答案】：C

【解析】管理者创新涵盖管理各环节。目标创新主要是对组织经营活动方向和水平设定新目标，对产品或服务质量并非起决定性作用。制度创新是通过调整产权关系、经营制度、管理制度等，为组织活动提供基本规范框架，它侧重于组织运行规则等方面，并非产品或服务质量的决定性因素。组织创新是对组织结构形式、组织规模等进行变革和调整，旨在优化组织资源配置和提高组织效率，对产品或服务质量也不是决定性因素。而技术创新包括研究和采用新技术、新材料、新工艺等，能直接改进产品性能、提升生产效率、降低生产成本等，从而直接决定产品或服务的质量。所以产品或服务质量的决定性因素是技术创新。

2、区分新旧事物的标志在于看它们（）。

A.是不是在新的历史条件下出现的

B.是不是符合事物发展的规律，有强大的生命力

C.是不是具有新形势和新特点

D.是不是得到绝大多数人的承认

【答案】：B

【解析】判断新旧事物不能仅仅依据其出现的时间或外在形式。在新的历史条件下出现的事物，不一定就是新事物，有可能只是在新环境中旧事物的重新登场，所以不能把在新的历史条件下出现作为区分新旧事物的标志。具有新形式和新特点也不足以判定为新事物。有些事物虽然表面上呈现出新的形式和特点，但本质上可能是旧事物改头换面，不具备新事物的本质特征，因此不能以是否具有新形式和新特点来区分新旧事物。得到绝大多数人的承认同样不能作为区分新旧事物的标准。社会认知的形成往往受到多种因素的影响，多数人承认的事物不一定就是符合事物发展规律的新事物，可能是受到传统观念、宣传等因素的误导，所以不能用是否得到绝大多数人承认来判断新旧事物。而新事物是指符合事物发展的客观规律和前进趋势、具有强大生命力和远大前途的事物。区分新旧事物的根本标志在于是否符合事物发展的必然趋势，是否具有强大的生命力和远大的发展前途，也就是是否符合事物发展的规律。

3、树根:根雕()

A.纸张:剪纸

B.陶土:瓷器

C.竹子:竹排

D.水泥:砚台

【答案】：A

【解析】根雕是用树根制作的艺术品，剪纸是用纸张制作的艺术品，并且根雕和剪纸都是通过去除材料上多余的部分来制成的。瓷器是用陶土制作的艺术品，但不一定是通过去除陶土上多余部分来制作的，所以应选择此内容对应的选项。

4、甲趁乙不在家，潜入乙家中盗窃现金1万元，得手并离开现场后随即后悔，于乙回家前将1万元放回原地。甲的行为属于（）。

A.犯罪未遂

B.犯罪中止

C.犯罪既遂

D.犯罪预备

【答案】：C

【解析】首先分析该犯罪行为所处阶段。犯罪预备是指为了犯罪，准备工具、制造条件的行为。本题中甲已经进入乙家中偷得现金一万元，显然已经超出了准备阶段，所以不属于犯罪预备。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的情况。在本题中，甲已经成功盗窃到一万元现金并离开现场，这表明犯罪行为已经完成，并非因为意志以外的原因未得逞，所以不属于犯罪未遂。犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生。其要求在犯罪结果发生之前放弃犯罪或者有效防止结果出现。而本题中，甲盗窃一万元现金后已离开现场，此时犯罪结果已经发生，他事后将钱放回的行为不符合犯罪中止的时间条件，所以不属于犯罪中止。犯罪既遂是指行为人所实施的行为已经齐备了刑法分则对某一具体犯罪所规定的全部构成要件。在盗窃罪中，只要行为人取得了对财物的实际控制，就构成既遂。甲偷到一万元现金并离开现场，已经实际控制了财物，犯罪行为已经既遂，虽然后来将钱放回，但不影响犯罪既遂的认定。综上，甲的行为属于犯罪既遂。

5、个体在受到群体影响时，会对自身的观点、判断及行为产生怀疑并加以改变，从而朝着与群体多数人一致的方向发展，这种现象是（）。

A.从众

B.依恋

C.归宿

D.黄金法则

【答案】：A

【解析】题目描述的是个体受群体影响，怀疑并改变自身观点、判断和行为，向群体大多数人一致的方向变化的现象。从众是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致的社会心理现象，符合题目所描述的情况。依恋通常是指个体与特定对象之间形成的一种强烈、持久的情感联结，与题目中个体受群体影响改变自身行为的现象无关。归宿主要强调个人最终的着落或结局，和改变观点、行为以与群体一致的现象不相关。黄金法则一般指人际交往中遵循的一些准则，并非针对个体受群体影响而改变自身的这种现象。所以正确答案为从众。

6、维护国家内部社会秩序、镇压危害社会安全的活动、保障人民的政治权利和生命财产安全、捍卫宪法