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全等三角形证明题专项练习

全等三角形是平面几何的入门与基石，其证明过程不仅考验对基本判定定理的掌握，更注重逻辑推理能力与空间想象能力的结合。扎实掌握全等三角形的证明方法，对于后续学习更复杂的几何知识至关重要。本文将通过若干典型例题的分析与解答，帮助读者梳理证明思路，提升解题技巧。

一、核心知识回顾

在进入练习之前，我们先简要回顾一下全等三角形证明的核心依据与常用技巧，这是解决一切相关证明题的前提。

判定两个三角形全等的基本定理有：边边边（SSS）、边角边（SAS）、角边角（ASA）、角角边（AAS）。对于直角三角形，还有斜边直角边（HL）定理。这些定理的灵活应用，是证明的关键。

在复杂图形中，要善于发现隐含条件，例如：公共边、公共角、对顶角相等。此外，等量代换思想（如证明角相等时，若∠1+∠3=∠2+∠3，则∠1=∠2）在证明过程中也经常用到。辅助线的添加是难点，也是打开思路的钥匙，常见的如连接某两点构造全等三角形，或通过延长、截取等方式创造相等的线段或角。

二、专项练习与解题示范

以下提供几道具有代表性的全等三角形证明题，并附上详细的解题思路与示范，希望能起到抛砖引玉的作用。请读者在阅读示范前，先尝试独立思考。

练习一：基础巩固

题目：如图，点B、E、C、F在同一条直线上，AB=DE，AC=DF，BE=CF。求证：△ABC≌△DEF。

思路分析：

要证明△ABC≌△DEF，我们已知AB=DE，AC=DF，这是两组对应边相等。根据SSS定理，如果能证明第三组对应边BC=EF，即可得证。题目中给出BE=CF，观察图形可知，BC=BE+EC，EF=EC+CF。由于EC是公共部分，根据等式的性质，BE+EC=EC+CF，即BC=EF。因此，三组对应边均相等，可以利用SSS判定全等。

证明：

∵BE=CF（已知）

∴BE+EC=CF+EC（等式的性质）

即BC=EF

在△ABC和△DEF中，

AB=DE（已知）

AC=DF（已知）

BC=EF（已证）

∴△ABC≌△DEF(SSS)

练习二：利用角相等条件

题目：如图，AB与CD相交于点O，OA=OB，∠A=∠B。求证：△AOC≌△BOD。

思路分析：

要证明△AOC≌△BOD，已知OA=OB，∠A=∠B。观察图形，AB与CD相交于点O，那么∠AOC与∠BOD是一对对顶角，根据对顶角的性质，它们是相等的。现在我们有∠A=∠B（已知角），OA=OB（已知边，且为∠A与∠AOC的夹边，∠B与∠BOD的夹边），∠AOC=∠BOD（对顶角相等）。因此，符合ASA的判定条件。

证明：

∵AB与CD相交于点O（已知）

∴∠AOC=∠BOD（对顶角相等）

在△AOC和△BOD中，

∠A=∠B（已知）

OA=OB（已知）

∠AOC=∠BOD（已证）

∴△AOC≌△BOD(ASA)

练习三：含公共边与辅助线思想（稍难）

题目：如图，在四边形ABCD中，AB=AD，CB=CD。求证：∠B=∠D。

思路分析：

要证明∠B=∠D，直接从已知条件看，∠B和∠D分别在△ABC和△ADC中（如果连接AC的话）。已知AB=AD，CB=CD，若连接AC，则AC是这两个三角形的公共边。这样一来，在△ABC和△ADC中，AB=AD，CB=CD，AC=AC，根据SSS定理可证得△ABC≌△ADC，从而得到对应角∠B=∠D。这里，连接AC这条公共边，是将四边形问题转化为三角形问题的关键辅助线。

证明：

连接AC。

在△ABC和△ADC中，

AB=AD（已知）

CB=CD（已知）

AC=AC（公共边）

∴△ABC≌△ADC(SSS)

∴∠B=∠D（全等三角形的对应角相等）

练习四：综合应用与等量代换

题目：如图，点E在AB上，AC=AD，∠CAB=∠DAB。求证：△ACE≌△ADE。

思路分析：

要证明△ACE≌△ADE，已知AC=AD，∠CAB=∠DAB。点E在AB上，所以AE是△ACE和△ADE的公共边。我们来看：AC=AD（已知边），∠CAB=∠DAB（已知角，且这个角是AC与AE的夹角，AD与AE的夹角），AE=AE（公共边）。因此，根据SAS定理可直接证得全等。这里的∠CAB和∠DAB，其实就是∠CAE和∠DAE，因为E在AB上。

证明：

∵∠CAB=∠DAB（已知）

且点E在AB上

∴∠CAE=∠DAE（角的公共部分）

在△ACE和△ADE中，

AC=AD（已知）

∠CAE=∠DAE（已证）

AE=AE（公共边）

∴△ACE≌△ADE(SAS)

三、总结与提升

通过以上练习，我们可以看出，解决全等三角形证明题的一般步骤是：

1.明确目标：清楚要证明哪两个三角形全等。

2.