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第2节细胞器之间的分工合作
第1课时细胞器之间的分工
【学习目标】
1.生命观念:通过对各种细胞器的化学成分、结构与功能的理解,认同结构与功能相统一的生命观念。
2.科学思维:通过构建模型、归纳与概括,对比分析各种细胞器的结构、功能和分布。
3.科学探究:选择合适的实验材料,观察叶绿体和细胞质流动,提高制订并实施方案的能力。
【思维导图】
必备知识·认知导学
1.分离细胞器的常用方法:差速离心法。
2.细胞器的功能:
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
3.用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动:
(1)观察叶绿体:
(2)观察细胞质流动:
【生物中的物理】
差速离心法
该方法的原理是利用离心力来对细胞结构进行分离,即物质或结构围绕中心轴旋转时会受到离心力的作用,而结构、大小、形状不同和密度不同会让其分布不同。
【视野拓一点】
高尔基体名称的由来
高尔基体是意大利细胞学家卡米洛·高尔基于1898年首次用硝酸银染色的方法在神经细胞中发现,由此得名。高尔基体是由光面膜组成的囊泡系统,由扁平膜囊、大囊泡、小囊泡三个基本结构组成。
【教材深一度】(P50探究·实践)
叶绿体大多呈椭球形,在弱光下,叶绿体以椭球体的正面朝向光源;在强光下,以椭球体的侧面朝向光源。这使得叶绿体在弱光下能接受较多的光照,在强光下能避免被灼伤。
【明辨是非】(画“√”或“×”)
(1)细胞壁位于植物细胞细胞膜的外面,可以控制物质进出细胞。(×)
分析:植物细胞壁对于物质进出细胞是全透性的,即不能控制物质进出细胞。
(2)高尔基体是蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道。(×)
分析:内质网是蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道。
(3)植物细胞都含有叶绿体,动物细胞都含有线粒体。(×)
分析:含有叶绿体的植物细胞通常是叶肉细胞;动物细胞普遍有线粒体,但哺乳动物的成熟红细胞没有线粒体。
(4)溶酶体合成的多种水解酶可以分解自身衰老、损伤的细胞器。(×)
分析:溶酶体的水解酶由核糖体合成,非自身合成。
(5)细胞骨架与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。(√)
(6)“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”决定莲叶颜色的色素存在于叶绿体中,而决定荷花颜色的色素存在于液泡中。(√)
(7)应撕取菠菜叶的下表皮作为观察叶绿体的材料,因为下表皮细胞中的叶绿体数量少,且体积大,便于观察。(×)
分析:应撕取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮作为实验的观察材料,因为植物的表皮细胞是不含叶绿体的,叶肉细胞中才含有叶绿体。
关键能力·探究导思
任务一细胞器的功能与分类
【情境探究】
(实验情境)把菠菜叶在某溶液中研磨、过滤,得到一种绿色液体,对其进行适当强度的离心得到沉淀和绿色上清液。绿色上清液进行较强的离心分离后,绿色部分几乎全部沉淀。将此沉淀观察鉴定,则发现有许多直径为几微米的椭球形细胞器。将几乎透明的上清液用更强的离心力进行分离,可继续得到沉淀。将此沉淀进行观察鉴定,发现许多球形或短棒状,内外有两层膜且内膜向内折的细胞器。如果继续进行强离心,可使上部澄清液部分中的小微粒都得到沉淀,此沉淀含有许多直径为0.2微米的致密小颗粒和由该颗粒所附着的膜构成的细胞器。
探究:
(1)椭球形细胞器是哪种细胞器?具有什么功能?
提示:叶绿体。进行光合作用的场所。
(2)球形或短棒状,内外有两层膜且内膜向内折的细胞器是哪种细胞器?具有什么功能?
提示:线粒体。进行有氧呼吸的主要场所。
(3)直径为0.2微米的致密小颗粒和由该颗粒所附着的膜构成的细胞器分别指哪种细胞器?各具有什么功能?
提示:核糖体和内质网。核糖体是生产蛋白质的机器;内质网是蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道。
[创新思维]
各种细胞器是否都有膜结构?各种细胞器是否都含有蛋白质?
提示:并非所有细胞器都有膜结构,如核糖体和中心体没有膜结构。所有细胞器都有蛋白质,主要原因是蛋白质是功能物质和结构物质。
【归纳提升】
细胞器三种分类方式
[特别提醒]
细胞结构与功能中的“一定”“不一定”与“一定不”
(1)能进行光合作用的生物,不一定有叶绿体,如蓝细菌。
(2)能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体,但真核生物的有氧呼吸一定主要发生在线粒体中。
(3)真核细胞的光合作用一定发生于叶绿体中。
(4)一切生物,其蛋白质合成场所一定是核糖体。
(5)有中心体的细胞不一定为动物细胞,但一定不是高等植物细胞。
【学以致用】
1.(2024·九江高一检测)如图是植物细胞部分膜结构示意图,它们依次属于的结构是()
A.细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜
B.线粒体膜、细胞膜、叶绿体膜
C.叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜
D.高尔基体膜、线粒体膜、细胞膜
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