2026年浦城县医疗单位医疗类储备人才引进备考题库精选答案详解.docxVIP

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2026年浦城县医疗单位医疗类储备人才引进备考题库

第一部分单选题(50题)

1、行政领导班子需不断优化自身结构、适应环境变化,才能更好地服务社会和人民。在领导集团的各项任务中,首要任务是()。

A.科学决策

B.服务社会

C.优化整合

D.创造创新

【答案】:A

【解析】行政领导班子要服务好社会和人民,需不断优化自身结构、适应环境变化。在领导集团的各项任务里,首要任务是科学决策。因为科学决策是行政领导活动的核心内容,是领导者履行职能的基本途径。只有做出科学合理的决策,才能为后续的各项工作指明方向,进而通过一系列行动去服务社会、优化整合资源以及推动创造创新等。而服务社会是行政领导班子工作的目标和宗旨;优化整合是提升班子效能和适应环境变化的手段;创造创新是推动发展的动力,但都不是首要任务。所以答案是科学决策。

2、张某系某事业单位工作人员,因其个人问题突然旷工,且未与单位联系。事后该单位依法与张某解除聘用合同,则张某可能连续旷工()个工作日。

A.18

B.14

C.10

D.5

【答案】:A

【解析】根据相关规定,事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日,或者1年内累计旷工超过30个工作日的,事业单位可以解除聘用合同。在给出的数字中,只有18超过了15,所以张某可能连续旷工18个工作日。

3、下列人员犯罪不可以从轻、减轻或者免除处罚的是()。

A.又聋又哑的甲

B.被胁迫参加犯罪的乙

C.教唆十岁的儿童犯罪的丙

D.尚未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人丁

【答案】:C

【解析】本题可根据《中华人民共和国刑法》的相关规定,对各情形逐一分析。又聋又哑的人由于身体存在生理缺陷,在接受教育和认知外界方面可能存在一定困难,对其辨认和控制自己行为的能力可能会产生一定影响。因此,法律规定又聋又哑的人犯罪,可以从轻、减轻或者免除处罚。被胁迫参加犯罪的人,虽然其实施了犯罪行为,但主观上并非积极主动地追求犯罪结果,而是在他人的胁迫下不得已实施犯罪。这种情况下,其主观恶性相对较小,所以被胁迫参加犯罪的,应当按照他的犯罪情节减轻处罚或者免除处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的,应当从重处罚。教唆十岁的儿童犯罪,儿童因年龄尚小,缺乏足够的认知和判断能力,教唆者利用儿童进行犯罪行为,主观恶性较大,应依法从重处罚,而不是从轻、减轻或者免除处罚。尚未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人,其辨认和控制自己行为的能力有所减弱,但并未完全丧失。考虑到其精神状况对其刑事责任能力的影响,法律规定尚未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人犯罪的,应当负刑事责任,但是可以从轻或者减轻处罚。综上所述,教唆十岁的儿童犯罪不可以从轻、减轻或者免除处罚。

4、明华大学毕业已满五年,目前工作稳定、生活小康。按照需求层次理论,他目前处于以尊重需要占主导地位的层次阶段。那么下列哪种激励措施对他最能产生较大的激励效果?()

A.提薪

B.工作扩大化

C.解聘威胁

D.升职

【答案】:D

【解析】需求层次理论中将人的需求从低到高按层次分为五种,分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。题干中明华大学毕业已满五年,工作稳定、生活小康,处于尊重需要占主导地位的层次阶段。在各种激励措施中,提薪主要是满足生理和安全层面的需求,对于已经处于尊重需要层次的人来说,虽然可以增加收入,但激励效果相对有限。工作扩大化是指工作范围的扩大或工作多样性,侧重于丰富工作内容,它更多地与工作的新鲜感和挑战性相关,对尊重需要的满足程度不如能体现地位和认可的激励方式。解聘威胁是一种负面的管理手段,它主要是营造一种不安全的氛围,促使员工为了保住工作而努力,这与处于尊重需要阶段所追求的认可和尊重背道而驰,不仅不会产生正向激励效果,还可能引发员工的抵触情绪。而升职能够给予员工更高的职位、更多的权力和责任,意味着对员工工作能力和成就的高度认可,同时也提升了员工在组织中的地位和声誉,正好契合了处于尊重需要层次的人的心理需求,能够满足其渴望得到他人尊重、认可和自我尊重的愿望,所以升职这种激励措施对处于尊重需要占主导地位的人最能产生较大的激励效果。

5、公文文稿签发前,应当由发文机关()进行审核。

A.办公室主任

B.办公厅(室)

C.主管领导

D.秘书

【答案】:B

【解析】公文文稿签发前,需要对文稿进行全面细致的审核,以确保公文内容符合政策、法规以及发文要求等。发文机关的办公厅(室)具有统筹协调、审核把关等职责和能力,能够从整体上对公文文稿进行审核,包括内容的准确性、格式的规范性、政策的合规性等多方面。办公室主任主要负责办公室的日常管理工作,难以全面承担对所有公文文稿的审核任务;主管领导更多的是对重要事项进行决策和指导,通常不会进行文稿

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