三年级下册晨读.pptVIP

三年级下册

晨读;按课文内容填空;一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。;才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。;蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。;荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。;翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。;燕子在瑞士境内遇到了麻烦：当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。;大家有疑问的，可以询问和交流;听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。;山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。;《亡羊补牢》告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

《南辕北辙》告诉我们：如果行动与目的背道而驰，就永远无法实现目标。;更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。;更羸说：“它飞得慢，叫得声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉???下来。”;国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。;孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。;读读背背

读读认认;群芳吐艳

姹紫嫣红

落英缤纷

郁郁葱葱

形容花草的词语;清对浊??廉对贪??

功对过??正对偏??

奖对惩??优对劣??

善对恶??勤对懒?;清澈对浑浊??廉洁对贪污

功劳对罪过??公正对偏心

奖励对惩罚??优秀对恶劣

善良对凶恶??勤劳对懒惰;万壑树参天，千山响杜鹃（王维）

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄莺。

——（王维）

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

——（王建）

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

——（杜甫）

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

——（晏殊）;绳在细处断，冰在薄处裂。

比喻问题总是出在薄弱环节上，我们应积极弥补缺陷。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

告诉人们什么事情都要亲身经历才能真正去了解，而不能想当然！

莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

告诉我们看事物不能???看表面，要透过现象看本质。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

比喻在安逸的环境不能成就伟大的理想。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

告诉我们做事要持之以恒，贵在坚持。;读读背背“表现思想方法的谚语”。;关于珍惜时间的格言;古诗背诵;咏柳

唐﹒贺知章;春日

南宋﹒朱熹;乞巧

（唐﹒林杰）;嫦娥

（唐﹒李商隐）;游子吟

唐﹒孟郊;江南春

（唐﹒杜牧）;惠崇春江晚景

（宋﹒苏轼）;七夕

（唐﹒杜牧）;元日

（宋﹒王安石）;夜书所见

（宋·叶绍翁）;九月九日忆山东兄弟

(唐·王维);望天门山(唐·李白);饮湖上初晴后雨(宋·苏轼);小儿垂钓（唐·胡令能）;词语手册;词语理解;词语理解;词语理解;词语理解;词语理解;词语归类;词语归类;形容人多的词语

人山人海：形容聚集的人很多。

游人如织：形容游人很多，来来往往。

川流不息：形容行人、车马等像水流一样来来往往、连续不断。

人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。;形容意见一致的词语

异口同声：形容很多人说同样的话。

不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。;形容时光易逝的词语

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