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小学五年级作文

亲爱的同学们、老师们、家长们：

五年级，是小学生涯中一个承上启下的关键阶段。在这个时期，孩子们的认知能力、情感体验和语言表达都有了显著的发展。写作，作为语文学习的重要组成部分，不仅是孩子们记录生活、表达思想的方式，更是锻炼思维、提升素养的途径。本文旨在结合五年级学生的年龄特点与写作要求，探讨优秀作文的标准，并提供一些实用的写作建议与范例片段，希望能为同学们的写作之路点亮一盏明灯。

一、五年级优秀作文的标准

评判一篇五年级作文是否优秀，我们通常会从以下几个方面进行考量：

1.情感真挚，内容真实：好的作文首先要“以情动人”。五年级的同学已经具备了一定的情感体验能力，优秀的作文能够真实地表达自己的喜怒哀乐、所思所想，让读者感受到字里行间流淌的真情实感。内容上，要写自己熟悉的、真实发生的事情，切忌胡编乱造、空洞无物。

2.中心明确，内容具体：一篇作文要有一个清晰的中心思想，即你想通过这篇文章告诉读者什么。围绕这个中心，要选择恰当的材料，并将其写具体、写生动。避免内容散乱，不知所云，或者只有骨架没有血肉。

3.结构完整，条理清晰：作文的结构如同建筑的框架。开头要引人入胜或点明主旨，中间部分要围绕中心展开叙述或议论，结尾要总结全文或升华主题。段落之间过渡自然，层次分明，让读者能够轻松把握文章的脉络。

4.语言生动，语句通顺：准确、生动的语言是作文的灵魂。五年级同学应能运用学过的词语、句式和修辞手法（如比喻、拟人、排比等），使语言表达更形象、更富感染力。同时，要注意语句通顺，错别字少，标点符号使用正确。

5.观察细致，想象合理：优秀的作文往往源于细致的观察。鼓励同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用手去触摸，用心去感受生活。在此基础上，进行合理的想象，能让作文更具灵气和创意。

二、如何写出优秀作文

（一）留心生活，积累素材

“生活是写作的源泉。”五年级的同学们要做生活的有心人。

*写真实的经历：一次难忘的旅行、一场有趣的游戏、一次成功的喜悦、一次小小的挫折……这些都是绝佳的写作素材。例如，写《一次难忘的运动会》，就可以具体描写比赛时的紧张气氛、自己或同学奋力拼搏的瞬间、以及成功后的激动心情。

*写熟悉的人物：朝夕相处的家人、和蔼可亲的老师、亲密无间的伙伴……他们的一言一行、一颦一笑，都可以成为笔下的亮点。写《我的好朋友》，可以通过一两件具体的小事来展现他/她的性格特点。

*写喜爱的事物：一只可爱的小动物、一件心爱的玩具、一种喜欢的植物……观察它们的特点，写出自己的喜爱之情。写《我家的小猫》，可以描写它的外形、习性以及与你之间发生的趣事。

范例片段（观察与积累）：

“我家的阳台上，种着一盆绿萝。它不像牡丹那样华贵，也不像月季那样娇艳，但它那一片片心形的叶子，绿得那么生机勃勃。每当阳光洒下来，叶片上的露珠就像一颗颗晶莹的珍珠，闪烁着光芒。我常常给它浇水，看着它努力地向上攀爬，伸出一根根细长的‘触手’，仿佛在向我招手呢！”

*这段文字通过对绿萝外形、动态的细致观察，以及恰当的比喻，表达了对绿萝的喜爱之情，真实自然。

（二）说真话，诉真情

“感人心者，莫先乎情。”作文最忌讳的就是说空话、套话。

*表达真实感受：开心就是开心，难过就是难过，不要刻意拔高或掩饰。写《一件让我后悔的事》，就大胆写出自己当时的错误做法和事后的愧疚心理。

*写出独特思考：对一件事，要有自己的看法和感受，哪怕很稚嫩，也是可贵的。例如，读了一本好书，看了一部电影，有什么启发？遇到一件事，有什么感悟？

范例片段（真情实感）：

“那天，我因为粗心，数学考试只得了八十分。放学路上，我的脚步特别沉重，书包好像有千斤重。一想到妈妈平时那么辛苦地辅导我，而我却……眼泪就不争气地掉了下来。回到家，妈妈没有责备我，只是温柔地说：‘没关系，找出错误的原因，下次努力就好。’那一刻，我心里既惭愧又温暖，暗暗下定决心，以后一定要认真细心。”

*这段文字将考试失利后的沮丧、对妈妈的愧疚以及妈妈安慰后的温暖与决心，都真实地流露出来，十分感人。

（三）精心构思，安排结构

一篇好的作文，结构清晰很重要。常见的结构有：

*总分总结构：开头总起全文，点明主旨；中间分几个方面具体叙述；结尾总结全文，呼应开头或升华主题。例如写《美丽的校园》，开头总写校园很美，中间分别写校园的春天、夏天、秋天、冬天，或者写教学楼、操场、花坛等不同地方的景色，结尾再次赞美校园。

*按事情发展顺序：这是写记叙文最常用的结构，即按照“起因-经过-结果”的顺序来写。例如写《一次手工制作》，就可以按准备材料、开始制作、遇到困难、解决困难、完成作品的顺序来写。

范例片段（结构清晰）：

“我的家乡是一个美丽的小镇，我爱家乡的四季。（总起）

春天，小镇像个刚